Título da aula: "Verbos de Ligação: Desvendando seu Poder na Construção de Sentidos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise linguística e compreensão do papel dos verbos de ligação na produção de efeitos de sentido em diferentes contextos.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito e as funções dos verbos de ligação.
• Analisar a estrutura sintática de orações e períodos, identificando os verbos de ligação e reconhecendo sua importância na construção de significados específicos.
• Observar a organização sintática de textos e refletir sobre o papel dos verbos de ligação na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido.

Habilidade da BNCC: EF09LP06 - "Identificar os verbos de ligação e analisar sintaticamente orações e períodos, observando a função desses verbos na construção de efeitos de sentido específicos."

Sobre esta aula:

• A aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de 60 minutos cada.
• Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em entender o conceito e as funções dos verbos de ligação, bem como em praticar a identificação de verbos de ligação em diferentes tipos de orações.
• Na segunda sessão, eles analisarão como os verbos de ligação são usados para construir efeitos de sentido específicos em textos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou caneta.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cópias de textos impressos contendo exemplos de verbos de ligação (poesias, notícias, artigos de opinião etc.).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma breve discussão sobre a importância da análise linguística para entender como o texto é construído e para que serve.
• Apresentação da habilidade de aprendizagem a ser desenvolvida: identificar os verbos de ligação e analisar sintaticamente orações e períodos, observando a função desses verbos na construção de efeitos de sentido específicos.

2. Conceito e Funções dos Verbos de Ligação (20 minutos):

• Explicação do conceito de verbo de ligação e suas principais funções (ligar o sujeito a um predicativo, atribuir uma característica ou estado ao sujeito, indicar mudança de estado ou localização).
• Apresentação de exemplos diversos de verbos de ligação usados em diferentes contextos.
• Atividade guiada de identificação e classificação de verbos de ligação em orações fornecidas.

3. Prática de Identificação (20 minutos):

• Distribuição de textos impressos contendo uma variedade de orações e períodos.
• Trabalho individual ou em pequenos grupos para identificar e sublinhar os verbos de ligação nos textos.
• Compartilhamento dos resultados com a turma, seguida de discussão sobre os efeitos de sentido produzidos pelos verbos de ligação.

Sessão 2:

1. Papel dos Verbos de Ligação na Construção de Efeitos de Sentido (20 minutos):

• Discussão guiada sobre como os verbos de ligação podem ser usados para criar efeitos de sentido específicos em textos.
• Análise de exemplos em que diferentes verbos de ligação são usados para expressar diferentes significados e emoções.
• Atividade de análise textual: os alunos devem selecionar um trecho de um texto literário ou jornalístico e identificar como os verbos de ligação são usados para construir efeitos de sentido no texto.

2. Produção Textual (30 minutos):

• Trabalho individual ou em pequenos grupos para criar um texto curto (poema, conto, notícia etc.) que utilize verbos de ligação de forma intencional para produzir efeitos de sentido específicos.
• Apresentação e compartilhamento dos textos produzidos com a turma.

3. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reflexão sobre a importância da análise linguística e do reconhecimento de verbos de ligação para a compreensão de textos e a produção de textos eficazes.
• Encerramento da aula com uma discussão sobre como essas habilidades podem ser aplicadas em outras situações de escrita e comunicação.