Título da Aula: "Verbos de Ligação: Desvendando Seu Poder na Construção de Sentidos"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver a competência dos alunos em identificar e analisar os efeitos de sentido produzidos pelos verbos de ligação em diferentes textos, aprofundando o conhecimento sobre a estrutura sintática da oração e do período.

Habilidades da BNCC:

• EF09LP06: Identificar e analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de verbos de ligação em textos de gêneros variados.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Cópias de textos diversos que contenham exemplos de verbos de ligação (poemas, artigos de jornal, contos, discursos, entre outros)
• Acesso a dicionários e gramáticas (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (5 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a função dos verbos na língua portuguesa. Reforce que os verbos são palavras que expressam ações, estados ou fenômenos.

2. O que são Verbos de Ligação? (10 minutos)

• Apresente os verbos de ligação como uma classe especial de verbos que ligam o sujeito a um predicativo.
• Forneça exemplos de verbos de ligação comuns, como "ser", "estar", "parecer", "permanecer", "tornar-se", entre outros.

3. Efeitos de Sentido (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos variados.
• Peça aos alunos que identifiquem os verbos de ligação nos textos e analisem como eles contribuem para a construção de sentidos específicos.
• Incentive-os a observar a relação entre o sujeito, o verbo de ligação e o predicativo, e como essa relação influencia a interpretação do texto.

4. Atividade Prática (15 minutos)

• Forme novos grupos e distribua folhas de papel em branco.
• Desafie os alunos a escreverem um parágrafo ou poema usando verbos de ligação de forma criativa e expressiva.
• Incentive-os a explorar diferentes possibilidades de combinações entre sujeito, verbo de ligação e predicativo.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos)

• Peça a cada grupo que compartilhe seu parágrafo ou poema com o resto da turma.
• Abra espaço para discussão sobre os efeitos de sentido produzidos pelos verbos de ligação nos textos criados pelos alunos.

6. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância de reconhecer e analisar os efeitos de sentido produzidos pelos verbos de ligação em diferentes textos.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e analisando a linguagem em diferentes contextos, prestando atenção especial ao papel dos verbos de ligação na construção de sentidos.