Título da Aula: "Verbos de Ligação: Dando Sentido ao Discurso""

Propósito da Aula: Aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os verbos de ligação, identificando seu papel na produção de efeitos de sentido específicos em diferentes textos e contextos.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de verbos de ligação e suas funções na oração e no período;
• Analisar a organização sintática de textos, identificando os verbos de ligação e suas relações com outras palavras e elementos;
• Refletir sobre os efeitos de sentido produzidos pelos verbos de ligação na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido;
• Utilizar corretamente os verbos de ligação na produção de textos escritos e orais.

Habilidade da BNCC: EF09LP06 - "Identificar o papel dos verbos de ligação na produção de efeitos de sentido específicos."

Sobre esta Aula: Esta aula será composta por duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de verbos de ligação e suas funções gramaticais. Eles também analisarão textos variados para identificar o uso de verbos de ligação e seus efeitos de sentido. Na segunda parte, os alunos aplicarão esses conhecimentos em uma atividade de produção textual, redigindo um parágrafo ou pequeno texto utilizando corretamente os verbos de ligação.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Cópias de textos variados (notícias, artigos, contos, poemas, etc.) para análise;
• Materiais de apoio para a produção textual, como dicionários e gramáticas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da análise sintática para a compreensão e produção de textos.
• Apresente o conceito de verbos de ligação, definindo-os como palavras que ligam o sujeito a um predicativo, atribuindo-lhe uma qualidade ou estado.

2. Análise de Textos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de diferentes textos para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam os textos atentamente e identifiquem os verbos de ligação, sublinhando-os.
• Em seguida, oriente os grupos a discutir os efeitos de sentido produzidos pelos verbos de ligação nos textos.

3. Discussão em Classe (15 minutos)

• Abra a discussão em classe, pedindo aos grupos que compartilhem suas descobertas e reflexões sobre os verbos de ligação.
• Estimule os alunos a pensar criticamente sobre como os verbos de ligação contribuem para a construção da textualidade e a produção de efeitos de sentido.

4. Atividade de Produção Textual (25 minutos)

• Proponha aos alunos uma atividade de produção textual individual.
• Peça-lhes que escrevam um parágrafo ou pequeno texto sobre um tema de sua escolha, utilizando corretamente os verbos de ligação.
• Circule pela sala, oferecendo orientação e suporte aos alunos durante a escrita.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos)

• Encerre a aula pedindo a alguns alunos voluntários que compartilhem seus textos com a turma.
• Abra espaço para comentários e feedback construtivo dos colegas.

Conclusão:

Retome os principais pontos abordados na aula e enfatize a importância dos verbos de ligação na construção de textos claros e coesos. Incentive os alunos a continuarem explorando o uso dos verbos de ligação em diferentes contextos e gêneros textuais.