Título da aula: "Explorando os Verbos de Ligação e seus Efeitos de Sentido"

Propósito da aula: Compreender o papel dos verbos de ligação na construção de sentido e na organização sintática de textos, desenvolvendo habilidades de análise linguística e interpretativa.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e analisar os verbos de ligação presentes em textos diversos.
• Compreender os efeitos de sentido produzidos pelos verbos de ligação na construção do texto.
• Refletir sobre a relação entre verbos de ligação e a organização sintática do texto.
• Utilizar os verbos de ligação de forma consciente e adequada na produção de textos.

Habilidades da BNCC: EF09LP06 - Reconhecer o papel dos verbos de ligação na produção de efeitos de sentido específicos.

Sobre esta aula: A aula será ministrada em duas sessões de 45 minutos cada, com uma pequena pausa entre elas. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na identificação e análise dos verbos de ligação em diferentes tipos de textos. Na segunda parte, eles explorarão a relação entre verbos de ligação e a organização sintática, produzindo textos próprios.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcador ou caneta.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e exercícios.
• Cópias de textos diversos (artigos de jornal, poemas, contos, etc.) que contenham verbos de ligação.
• Computadores ou tablets para pesquisa, se disponíveis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o papel dos verbos na língua portuguesa. Em seguida, apresente o conceito de verbo de ligação e sua função na construção de sentido.

2. Identificação e análise de verbos de ligação (20 minutos): Distribua cópias de textos diversos entre os alunos e peça que eles marquem os verbos de ligação presentes nesses textos. Em seguida, conduza uma discussão sobre os efeitos de sentido produzidos por esses verbos, destacando a relação sujeito-predicativo e a atribuição de características ou estados.

3. Pausa (5 minutos): Aproveite este momento para que os alunos descansem e se preparem para a próxima atividade.

4. Verbos de ligação e organização sintática (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua uma folha com uma frase ou parágrafo para cada grupo. Peça que eles identifiquem os verbos de ligação e analisem como esses verbos afetam a organização sintática da frase ou parágrafo. Em seguida, peça que cada grupo apresente suas descobertas para a turma.

5. Produção textual (30 minutos): Peça aos alunos que produzam um texto curto (pode ser um poema, um conto ou um artigo de opinião) que utilize verbos de ligação de forma consciente e adequada. Incentive-os a explorar diferentes efeitos de sentido por meio dos verbos de ligação.

6. Compartilhamento e feedback (10 minutos): Voluntários podem compartilhar seus textos com a turma. Aproveite este momento para discutir os efeitos de sentido produzidos pelos verbos de ligação em cada texto e fornecer feedback construtivo.

Conclusão: Conclua a aula resumindo os principais pontos abordados e destacando a importância do estudo dos verbos de ligação para a análise e produção de textos.