Título da aula: "Verbos de Ligação: Estrutura Sintática e Efeitos de Sentido"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de reconhecer e analisar orações cujo núcleo é um verbo de ligação, enfocando a estrutura sintática e os efeitos de sentido gerados por essas construções.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar orações cujo núcleo é um verbo de ligação.
• Analisar a estrutura sintática dessas orações, reconhecendo os elementos que as compõem.
• Refletir sobre os efeitos de sentido produzidos pelos verbos de ligação em diferentes contextos.
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na leitura e produção de textos.

Habilidades da BNCC: EF09LP05 - "Identificar a estrutura sintática própria de orações cujo núcleo é um verbo de ligação, observando que essas orações são formadas por um sujeito, um verbo de ligação e um predicativo do sujeito, e que o verbo de ligação tem a função de atribuir uma característica ou estado ao sujeito."

Sobre esta aula: A aula será ministrada em duas etapas, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira etapa, os alunos serão introduzidos ao conceito de verbos de ligação e analisarão exemplos em diferentes textos. Na segunda etapa, eles produzirão textos próprios utilizando verbos de ligação de forma consciente e intencional.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Cópias de textos variados (poemas, contos, notícias, etc.) que contenham exemplos de verbos de ligação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância das orações na construção de um texto coeso e coerente. Introduzir o conceito de verbos de ligação e sua função na atribuição de características ou estados ao sujeito.

2. Análise de Textos (20 minutos): Distribuir cópias de textos variados para os alunos. Em grupos, os alunos identificam e analisam orações que contenham verbos de ligação. Eles devem identificar o sujeito, o verbo de ligação e o predicativo do sujeito em cada oração.

3. Reflexão sobre Efeitos de Sentido (15 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos discutem os efeitos de sentido gerados pelos verbos de ligação nos textos analisados. Como esses verbos contribuem para a construção do significado e do tom do texto?

4. Produção de Texto (30 minutos): Individualmente, os alunos produzem um pequeno texto (poema, conto, notícia, etc.) utilizando verbos de ligação de forma consciente e intencional. Eles devem refletir sobre os efeitos de sentido que pretendem criar com o uso desses verbos.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Alguns alunos compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise sintática na compreensão e produção de textos.