Verbos de Ligação: Desvendando as Construções Sintáticas

Título da Aula: "Verbos de Ligação: Desvendando as Construções Sintáticas"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental em identificar e analisar a estrutura sintática de orações cujo núcleo é um verbo de ligação.

Habilidades da BNCC: EF09LP05 - "Identificar na oração o verbo de ligação e o predicativo, reconhecendo-os como elementos essenciais da estrutura sintática em que ocorre a atribuição de uma característica ao sujeito."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para durar 50 minutos. Ela envolverá uma combinação de atividades teóricas, exercícios práticos e discussões em grupo. Os alunos se concentrarão em compreender a função e o papel dos verbos de ligação na construção de orações e em aprimorar suas habilidades de análise sintática.

Materiais Necessários:

  • Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.
  • Cópias de textos ou frases variadas para análise sintática.
  • Cópias de um texto com verbos de ligação destacados para análise coletiva.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):

    • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da sintaxe na construção de frases e textos bem estruturados.
    • Apresente o conceito de verbos de ligação e sua função em atribuir características ao sujeito.
  2. Análise Coletiva (15 minutos):

    • Distribua cópias de um texto com verbos de ligação destacados.
    • Leia o texto em voz alta e peça aos alunos que identifiquem os verbos de ligação e os predicativos correspondentes.
    • Discuta a função desses elementos na construção das orações e como eles contribuem para a atribuição de características ao sujeito.
  3. Exercícios em Grupo (15 minutos):

    • Divida os alunos em pequenos grupos.
    • Distribua cópias de frases ou textos variados com verbos de ligação.
    • Peça aos grupos que identifiquem os verbos de ligação e os predicativos e anotem em seus cadernos.
    • Estimule a discussão e a colaboração entre os membros de cada grupo.
  4. Discussão Final (10 minutos):

    • Reúna a turma novamente e faça uma discussão final sobre o que foi aprendido.
    • Revise os conceitos de verbos de ligação e predicativo e destaque sua importância na construção de orações.
    • Apresente exemplos de diferentes tipos de verbos de ligação e questione os alunos sobre como eles podem ser utilizados em diferentes contextos.

Conclusão:

Conclua a aula reforçando a importância da análise sintática e como a identificação de verbos de ligação e predicativos contribui para a compreensão mais profunda de textos e a produção de textos mais bem estruturados.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das frases abaixo **não** contém um verbo de ligação?

Resposta: os alunos estavam cansados.

Em qual das frases abaixo o termo "talvez" desempenha o papel de advérbio?

Resposta: talvez ele venha amanhã.

Em qual das frases abaixo a palavra "ficou" é utilizada como verbo de ligação?

Resposta: o aluno ficou muito concentrado na lição.

Em qual das frases abaixo "é" funciona como verbo de ligação?

Resposta: o menino é estudioso.

Qual das opções abaixo não exemplifica um verbo de ligação?

Resposta: caminha

Qual das orações abaixo apresenta um verbo de ligação?

Resposta: o carro está estacionado na garagem.

Qual das frases abaixo não possui um predicativo?

Resposta: o menino parece triste.

Qual das opções abaixo NÃO é um exemplo de verbo de ligação?

Resposta: Fazer

Qual das frases abaixo contém um verbo de ligação?

Resposta: o professor parece estar cansado hoje.

Qual das frases abaixo não contém um verbo de ligação?

Resposta: os alunos continuam animados para o passeio.

Qual das frases abaixo contém um verbo de ligação?

Resposta: a casa parece abandonada.

Qual das frases abaixo contém um verbo de ligação?

Resposta: o carro estava azul.

Qual das frases abaixo NÃO contém um verbo de ligação?

Resposta: A aluna ficou feliz.

Em qual frase abaixo o verbo "ser" atua como verbo de ligação e não como verbo existencial?

Resposta: eu sou professor de português.

Qual das frases abaixo contém um verbo de ligação **não** seguido de um predicativo?

Resposta: os alunos ficaram curiosos.