Título da aula: "Construindo Orações: Vamos Analisar Verbos de Ligação"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e analisar orações cujo núcleo é um verbo de ligação, compreendendo seu papel na estrutura sintática e na construção de significados.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura sintática das orações com verbo de ligação.
• Identificar e classificar os verbos de ligação em diferentes contextos.
• Analisar o papel dos verbos de ligação na produção de efeitos de sentido e na construção da textualidade.

Habilidades da BNCC: EF09LP05 - "Identificar a estrutura sintática própria de orações cujo núcleo é um verbo de ligação."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração aproximada de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na identificação e classificação dos verbos de ligação, analisando sua função na estrutura sintática. Na segunda parte, o foco estará na exploração do papel desses verbos na construção de sentidos e na produção de textos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e exercícios.
• Cópias de textos diversos (poemas, artigos, contos, etc.) com exemplos de orações com verbos de ligação.
• Acesso à internet para pesquisa de exemplos adicionais, se necessário.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da sintaxe na compreensão do significado dos textos.

2. Identificação e Classificação de Verbos de Ligação (25 minutos):

• Apresente o conceito de verbos de ligação e sua função na estrutura sintática da oração.
• Forneça uma lista de verbos de ligação comuns (ser, estar, parecer, permanecer, continuar, etc.).
• Separe os alunos em pequenos grupos e distribua cópias de textos diversos. Peça que identifiquem as orações que contêm verbos de ligação, classificando-as de acordo com o verbo utilizado.

3. Análise da Função dos Verbos de Ligação (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e discuta as orações identificadas no exercício anterior.
• Analise o papel dos verbos de ligação na construção da estrutura sintática e na produção de sentidos.
• Explore como a escolha do verbo de ligação pode influenciar a interpretação da oração ou do texto.

4. Produção de Texto (30 minutos):

• Divida os alunos em novos grupos e peça que cada grupo crie um pequeno texto (poema, parágrafo narrativo, diálogo, etc.) que inclua pelo menos três orações com verbos de ligação diferentes.
• Incentive os alunos a explorar como os verbos de ligação podem ser usados para criar diferentes efeitos de sentido e construir uma narrativa ou argumento.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Peça que cada grupo compartilhe seu texto com a classe.
• Promova uma discussão aberta sobre os textos produzidos, analisando como os verbos de ligação foram utilizados e como contribuíram para a construção de sentidos e da textualidade.
• Forneça feedback construtivo aos alunos, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise sintática na compreensão e produção de textos.