Título da Aula: "Norma-Padrão e Variação Linguística: Comunicando com Precisão e Adequação"

Propósito: Desenvolver a competência dos alunos em utilizar a norma-padrão da língua portuguesa em situações formais, reconhecendo a existência e o valor das diferentes variedades linguísticas.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de norma-padrão e sua importância em contextos formais;
• Analisar e aplicar as regras gramaticais e de ortografia da norma-padrão;
• Reconhecer a existência de diferentes variedades linguísticas e seus valores sociais;
• Produzir textos escritos e orais que atendam às exigências da norma-padrão.

Habilidade da BNCC: EF09LP04 - "Usar a norma-padrão da língua portuguesa para comunicar-se em situações formais, reconhecendo e respeitando as variações linguísticas regionais e sociais."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Textos diversos para análise (notícias, artigos científicos, entrevistas, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação clara e adequada em diferentes contextos.
• Introduza o conceito de norma-padrão da língua portuguesa e sua função em situações formais.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua textos diversos para análise.
• Peça aos alunos que identifiquem as características da norma-padrão presentes nos textos, tais como vocabulário, gramática e ortografia.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os textos e como essas diferenças podem refletir as variações linguísticas regionais e sociais.

3. Regras Gramaticais e de Ortografia (20 minutos):

• Revise as principais regras gramaticais e de ortografia da norma-padrão, com foco em estruturas sintáticas complexas e uso de pontuação.
• Utilize exemplos e exercícios para ilustrar as regras e reforçar o aprendizado.

4. Produção de Textos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e peça que produzam textos escritos ou orais em diferentes gêneros, tais como notícias, artigos de opinião, entrevistas ou apresentações orais.
• Oriente os alunos a utilizar a norma-padrão da língua portuguesa e a revisarem seus textos cuidadosamente antes de apresentá-los.
• Promova uma apresentação dos textos produzidos pelos alunos e uma discussão sobre a adequação da linguagem utilizada.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da norma-padrão da língua portuguesa em contextos formais e o respeito às variações linguísticas regionais e sociais.
• Reforce a ideia de que o uso da norma-padrão não significa rejeição às outras variedades linguísticas, mas sim uma ferramenta para a comunicação clara e eficaz em situações específicas.