Título da Aula: "Norma Culta e Padrão: Correção Linguística em Situações Formais"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de norma culta e padrão da língua portuguesa;
• Reconhecer as principais características da norma padrão;
• Identificar e corrigir erros gramaticais e ortográficos em textos escritos e falados;
• Utilizar a norma padrão adequadamente em diferentes situações comunicativas formais.

Habilidades da BNCC: EF09LP04 - Analisar e empregar estruturas sintáticas complexas, no nível da oração e do período, como orações subordinadas substantivas, adjetivas e adverbiais, em situações formais de comunicação.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Cópias de textos com erros gramaticais e ortográficos;
• Projetor e computador (se disponível).

Duração: 2 horas

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "norma culta" e "padrão" da língua portuguesa.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
• Explique que a norma culta é a variedade da língua que é considerada correta e adequada em situações formais de comunicação, como palestras, seminários, entrevistas, reportagens, artigos científicos, entre outras.
• Dê exemplos de situações em que a norma culta é exigida e explique por que ela é importante nessas situações.

2. Características da Norma Padrão (20 minutos):

• Apresente as principais características da norma padrão da língua portuguesa, como:
  • Uso de vocabulário rico e variado;
  • Estruturação correta das frases e períodos;
  • Concordância verbal e nominal;
  • Regência verbal e nominal;
  • Pontuação adequada.

3. Identificação de Erros Gramaticais e Ortográficos (25 minutos):

• Distribua cópias de textos com erros gramaticais e ortográficos para os alunos.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os erros.
• Discuta os erros encontrados com a turma, corrigindo-os e explicando as regras gramaticais ou ortográficas que foram violadas.

4. Utilização da Norma Padrão em Diferentes Situações Comunicativas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua diferentes situações comunicativas formais para cada grupo, como:
  • Apresentação de um seminário;
  • Entrevista de emprego;
  • Palestra para um público específico;
  • Escrita de um artigo científico.
• Peça aos grupos que preparem um texto escrito ou uma apresentação oral sobre o tema escolhido, utilizando a norma padrão da língua portuguesa.

5. Apresentação dos Trabalhos (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu trabalho para a turma.
• Após cada apresentação, a turma discute o texto ou a apresentação, destacando os pontos positivos e sugerindo melhorias.

6. Avaliação (10 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas atividades, bem como a qualidade dos textos escritos e das apresentações orais.
• Forneça feedback individual aos alunos, identificando pontos fortes e áreas a serem melhoradas.