Título da Aula: "Domínio da Norma-Padrão: Análise de Estruturas Sintáticas em Palestras"

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Propósito: Desenvolver a compreensão e a aplicação da norma-padrão em textos e discursos formais, com foco na análise de estruturas sintáticas complexas.

Objetivos de Conhecimento:

• Analisar como estruturas sintáticas complexas contribuem para a clareza e a coerência na comunicação formal.
• Reconhecer e utilizar corretamente estruturas sintáticas complexas em produções próprias escritas e orais.
• Identificar e corrigir erros frequentes no uso da norma-padrão em contextos formais.

Habilidades da BNCC: EF09LP04 - "Usar, ao produzir textos orais e escritos, os mecanismos linguísticos adequados aos diferentes contextos e gêneros discursivos, de acordo com as normas da variedade padrão da língua portuguesa."

Materiais Necessários:

• Trechos de palestras ou discursos formais (em vídeo ou texto)
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da norma-padrão em situações formais, como palestras, seminários e apresentações orais.
• Solicite exemplos de situações em que a norma-padrão é exigida e explique a necessidade de seu uso adequado nesses contextos.

2. Análise de Estruturas Sintáticas (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua trechos de discursos ou palestras para cada grupo.
• Oriente os grupos a identificar exemplos de estruturas sintáticas complexas nos trechos, como orações subordinadas, períodos compostos e coordenação sintática.
• Estipule um tempo para que os grupos realizem a análise e discutam suas descobertas.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos)

• Após o tempo de análise, reúna a turma e peça que cada grupo apresente suas descobertas.
• Facilite a discussão sobre as estruturas sintáticas identificadas, destacando sua importância para a clareza e a coerência na comunicação formal.
• Utilize exemplos concretos para ilustrar o uso correto e incorreto das estruturas sintáticas.

4. Produção Textual (20 minutos)

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos e peça que eles produzam um texto escrito ou um discurso oral sobre um tema de sua escolha.
• Enfatize a importância de utilizar corretamente as estruturas sintáticas complexas na produção textual.
• Circule pela sala, prestando atenção às produções dos alunos e oferecendo orientação e feedback individual.

5. Revisão e Avaliação (10 minutos)

• Dedique um tempo para que os alunos revisem seus textos ou discursos e façam as correções necessárias.
• Realize uma avaliação formativa, destacando os pontos positivos e áreas de melhoria nas produções dos alunos.
• Forneça feedback construtivo e incentive os alunos a continuar praticando o uso da norma-padrão em situações formais.

Conclusão: Finalize a aula reforçando a importância da norma-padrão em contextos formais e a necessidade de domínio das estruturas sintáticas complexas para uma comunicação eficaz nessas situações.