Título da Aula: "Descubra o Poder da Análise Crítica: Mergulhando no Jornalismo"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo da Aula: Desenvolver habilidades de leitura crítica e análise de textos jornalísticos, permitindo que os alunos questionem e avaliem a confiabilidade, os vieses e os efeitos de sentido presentes nas notícias.

Habilidades da BNCC:

• EF09LP02: Analisar os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos usados nos textos; apurar informações, desenvolvendo procedimentos de curadoria; posicionar-se em relação aos enfoques dados aos fatos/assuntos veiculados, produzindo textos escritos ou orais.

Materiais Necessários:

• Seleção de textos jornalísticos (impressos ou digitais) sobre diversos temas
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo e da análise crítica de notícias.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de notícias que chamaram sua atenção e por quê.

Leitura e Análise de Textos Jornalísticos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua diferentes textos jornalísticos para cada grupo.
• Oriente os grupos a lerem os textos cuidadosamente e identificar os recursos linguísticos utilizados, como metáforas, comparações, linguagem formal/informal, etc.
• Peça que discutam como esses recursos influenciam os efeitos de sentido do texto.

Curadoria de Informações (15 minutos):

• Agora, os grupos devem verificar a confiabilidade das informações apresentadas no artigo escolhido.
• Oriente-os a pesquisar fontes adicionais ou contrastantes se necessário, utilizando ferramentas digitais de checagem de fatos.
• Elabore critérios para avaliar a confiabilidade das informações.

Reflexão e Posicionamento Crítico (20 minutos):

• Reúna a classe novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas e reflexões sobre a confiabilidade e os vieses presentes nos textos analisados.
• Oriente os alunos a se posicionarem criticamente em relação aos enfoques dados aos fatos e como isso pode influenciar a percepção do público.

Produção de Comentário Crítico (30 minutos):

• Individualmente, os alunos devem escrever um breve comentário crítico sobre um dos textos jornalísticos analisados.
• No comentário, eles devem incluir sua análise dos recursos linguísticos, a verificação da confiabilidade das informações e seu posicionamento crítico sobre o assunto tratado.

Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Voluntários podem compartilhar seus comentários críticos com a classe.
• Use esse momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da análise crítica de notícias no dia a dia e como isso pode contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e informados.