Qual das seguintes opções é uma ação realizada na etapa "pesquisa, análise e comparação" da aula sobre análise de notícias?

Na etapa "pesquisa, análise e comparação", os alunos conduzem pesquisas em diversas fontes de informação para selecionar textos que abordem o mesmo tema, mas provenientes de fontes diferentes. essa ação é essencial para uma análise comparativa dos textos e identificação de possíveis vieses ou distorções.

• (a): compartilhar experiências sobre notícias falsas é uma ação realizada na etapa "discussão inicial e sensibilização".
• (b): realizar pesquisas em diferentes fontes de informação é uma ação realizada na etapa "pesquisa, análise e comparação".
• (c): refletir sobre os aprendizados da aula é uma ação realizada na etapa "reflexão e produção textual individual".
• (d): escrever um breve texto sobre a importância da informação precisa é uma ação realizada na etapa "reflexão e produção textual individual".
• (e): discutir sobre o papel da mídia na prevenção da disseminação de notícias falsas é uma ação realizada na etapa "discussão em grupo e compartilhamento".

A habilidade de realizar pesquisas em diferentes fontes de informação é crucial para o desenvolvimento do pensamento crítico e da alfabetização midiática dos alunos na era digital. ao comparar informações de fontes diversas, os alunos podem identificar potenciais vieses e distorções, contribuindo para a formação de uma opinião pública mais informada e responsável.