Título da Aula: "Investigando a Verdade: Desvendando Fake News"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Duração: 2 horas

Objetivos:

1. Compreender as características e estratégias das fake news.
2. Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de informações.
3. Refletir sobre os impactos sociais e éticos da disseminação de notícias falsas.
4. Produzir textos argumentativos sobre o tema.

Materiais:

1. Computadores ou tablets com acesso à internet.
2. Quadro branco ou flipchart.
3. Marcadores ou canetas.
4. Folhas de papel.

Sequência Didática:

1. Introdução (15 min):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da informação na sociedade atual.
• Apresente o conceito de fake news e seus diferentes tipos.
• Exiba exemplos de fake news e peça aos alunos que identifiquem as características em comum.

2. Pesquisa e Análise Crítica (30 min):

• Divida a sala em grupos e atribua a cada grupo uma notícia para análise.
• Os grupos devem utilizar a internet para pesquisar sobre a notícia e identificar se é verdadeira ou falsa.
• Em seguida, os grupos devem elaborar um resumo da notícia e apresentar suas conclusões para a sala.

3. Reflexão sobre os Impactos Sociais e Éticos (20 min):

• Após as apresentações dos grupos, promova uma discussão sobre os impactos sociais e éticos da disseminação de notícias falsas.
• Pergunte aos alunos sobre as consequências da disseminação de fake news para a democracia, a saúde pública e as relações interpessoais.

4. Produção de Textos Argumentativos (35 min):

• Peça aos alunos que produzam individualmente um texto argumentativo sobre o tema fake news.
• No texto, os alunos devem apresentar argumentos sobre os impactos negativos das fake news e propor medidas para combater a disseminação desse tipo de informação.

5. Apresentação dos Textos Argumentativos e Debate (20 min):

• Cada aluno deve apresentar seu texto argumentativo para a sala.
• Após as apresentações, promova um debate sobre o tema, permitindo que os alunos defendam suas opiniões e troquem argumentos.

6. Avaliação e Conclusão (10 min):

• Para avaliar os alunos, considere a qualidade de seus textos argumentativos, a participação nos debates e a compreensão dos conceitos relacionados às fake news.
• Para concluir a aula, faça um resumo dos principais pontos discutidos e enfatize a importância de serem cidadãos críticos e responsáveis na era da informação.