Em que atividade os alunos exploram as diferentes dimensões da identidade cultural e como elas são moldadas por interações globais?

(A) - 
 Introdução e Reflexão
(B) - 
 Exploração da Comunicação Intercultural
(C) - 
 Construção de Identidades Interculturais
(D) - 
 Apresentação de Projetos
(E) - 
 Avaliação

Explicação

A atividade de Introdução e Reflexão dá inicio à aula explorando os conceitos de identidade cultural e suas relações com a globalização. Os alunos são convidados a refletir sobre sua própria identidade e como ela é influenciada por diversos fatores, incluindo a língua inglesa. Essa atividade inicial permite uma exploração inicial e pessoal das diferentes dimensões da identidade cultural.

Análise das alternativas

As demais alternativas não exploram diretamente as dimensões da identidade cultural e sua relação com a globalização:

  • (B): Exploração da Comunicação Intercultural: Esta atividade envolve a análise de textos autênticos em inglês e a discussão de elementos linguísticos e discursivos relacionados à cultura.
  • (C): Construção de Identidades Interculturais: Esta atividade envolve a criação de projetos que representem a identidade cultural de um país ou região específica.
  • (D): Apresentação de Projetos: Esta atividade envolve a apresentação dos projetos criados pelos alunos, mas não necessariamente explora as dimensões da identidade cultural.
  • (E): Avaliação: Esta atividade não está relacionada à exploração de dimensões culturais.

Conclusão

A atividade de Introdução e Reflexão é fundamental para o desenvolvimento do conhecimento e da compreensão dos alunos sobre as dimensões da identidade cultural e sua relação com a globalização. Esta atividade inicial fornece uma base para as posteriores atividades de análise crítica e reflexão sobre questões culturais e identitárias.