Título da Aula: "A Importância da Língua Inglesa no Cenário Mundial"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

BNCC - Habilidade: EF09LI18 - Analisar o papel da língua inglesa como língua franca no intercâmbio científico, econômico e político entre os países.

Objetivos:

• Compreender a importância da língua inglesa como língua franca no cenário global.
• Analisar o papel da língua inglesa no intercâmbio científico, econômico e político.
• Reconhecer as implicações sociais e políticas do uso da língua inglesa como língua franca.
• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos em inglês sobre o tema.
• Produzir textos escritos e orais expressando suas opiniões sobre o papel da língua inglesa no mundo.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Artigos, notícias ou vídeos sobre o papel da língua inglesa no cenário mundial;
• Computadores com acesso à internet (se disponíveis).

Sequência Didática:

Parte 1: Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das línguas na comunicação global.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que é uma língua franca e se eles conseguem pensar em exemplos de línguas francas que são usadas no mundo hoje.

Parte 2: Leitura e Análise de Textos (20 minutos)

• Distribua cópias de artigos, notícias ou vídeos que abordem o papel da língua inglesa como língua franca no cenário mundial.
• Peça aos alunos que leiam os textos ou assistam aos vídeos individualmente ou em grupos.
• Após a leitura ou exibição, conduza uma discussão sobre as principais ideias apresentadas nos materiais.
• Pergunte aos alunos quais são as vantagens e desvantagens de usar uma língua franca como o inglês.

Parte 3: Atividade em Grupo (20 minutos)

• Divida a classe em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher um dos seguintes tópicos:

1. O papel da língua inglesa no intercâmbio científico.
2. O papel da língua inglesa no intercâmbio econômico.
3. O papel da língua inglesa no intercâmbio político.

• Peça aos alunos que pesquisem e discutam sobre o tópico escolhido, usando os materiais fornecidos e outras fontes que eles possam encontrar.
• Cada grupo deve preparar uma apresentação de 5 minutos sobre suas descobertas.

Parte 4: Apresentações e Discussão (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a classe.
• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as principais conclusões alcançadas pelos grupos.
• Pergunte aos alunos se eles acreditam que a língua inglesa é uma força positiva ou negativa no mundo.

Parte 5: Produção Escrita (20 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um texto de opinião sobre o papel da língua inglesa no cenário mundial.
• No texto, os alunos devem expressar suas opiniões sobre as vantagens e desvantagens do uso da língua inglesa como língua franca, bem como as implicações sociais e políticas desse uso.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade das apresentações dos grupos e na qualidade dos textos de opinião produzidos.