Título da Aula: Verbos Modais em Inglês: Expressando Obrigação, Permissão e Possibilidade

Nível: Ensino Fundamental 9 ano

Componente Curricular: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC:

• EF09LI16: Empregar os verbos modais should, must, have to, may e might de forma inteligível em textos e interações orais, entendendo seu uso e forma, e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa, ainda que, do ponto de vista da forma/estrutura, o emprego não seja preciso.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o uso e a forma dos verbos modais should, must, have to, may e might;
• Utilizar os verbos modais corretamente em textos e interações orais;
• Comunicar ideias de obrigação, permissão e possibilidade em inglês de forma clara e compreensível.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Livros didáticos ou apostilas de inglês;
• Acesso à internet (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula apresentando o tema: "Verbos Modais em Inglês: Expressando Obrigação, Permissão e Possibilidade".
• Peça aos alunos que reflitam sobre como expressam ideias de obrigação, permissão e possibilidade em português.
• Escreva algumas frases no quadro ou projetor, usando verbos modais comuns em português, como "dever", "poder" e "talvez".

2. Apresentação dos Verbos Modais em Inglês (20 minutos)

• Apresente os verbos modais should, must, have to, may e might, explicando seu uso e forma.
• Use exemplos claros e frases simples para ilustrar o uso de cada verbo modal.
• Forneça tabelas ou diagramas que resumam as regras de uso dos verbos modais.

3. Atividade Prática 1: Identificação de Verbos Modais (10 minutos)

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Forneça frases em inglês que contenham verbos modais.
• Peça aos alunos que identifiquem o verbo modal usado em cada frase e expliquem seu significado.

4. Atividade Prática 2: Produção de Frases com Verbos Modais (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua fichas ou cartões com diferentes situações ou contextos.
• Peça aos alunos que produzam frases em inglês usando verbos modais apropriados para cada situação.
• Incentive os alunos a usar uma variedade de verbos modais e estruturas gramaticais.

5. Compartilhamento e Discussão (10 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem as frases que produziram com a turma.
• Promova uma discussão sobre o uso dos verbos modais nas frases, destacando as diferenças de significado e uso entre eles.

6. Avaliação (10 minutos)

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça-lhes que produzam um parágrafo curto em inglês, usando pelo menos três verbos modais diferentes.
• Avalie a correção gramatical e a clareza na comunicação das ideias.

7. Conclusão e Reflexão Final (5 minutos)

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância dos verbos modais na comunicação em inglês.
• Encerre a aula reforçando a importância da prática contínua para dominar o uso dos verbos modais em inglês.