Título da Aula: Usando Verbos Modais em Inglês: Expressando Obrigação, Permissão e Possibilidade

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e utilizar corretamente os verbos modais should, must, have to, may e might em diferentes contextos.
• Reconhecer a função e o significado de cada verbo modal em frases e textos.
• Produzir textos e diálogos utilizando os verbos modais de forma precisa e adequada.

Habilidades da BNCC:

• EF09LI16 - Empregar verbos modais (should, must, have to, may e might) de forma inteligível em textos e interações orais, entendendo seu uso e forma.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Livros didáticos ou material impresso com exemplos de uso dos verbos modais
• Recursos audiovisuais (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos verbos modais na língua inglesa.
• Pergunte aos alunos se eles já conhecem alguns verbos modais e quais são suas funções.

2. Apresentação dos Verbos Modais (20 minutos):

• Apresente os cinco verbos modais em foco (should, must, have to, may e might) e suas respectivas funções.
• Use exemplos simples e concretos para ilustrar o uso de cada verbo modal.
• Forneça tabelas ou gráficos resumindo as funções e usos dos verbos modais.

3. Prática de Leitura e Compreensão (20 minutos):

• Distribua textos ou diálogos curtos que contenham exemplos de uso dos verbos modais.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os verbos modais utilizados.
• Discuta o significado e a função de cada verbo modal no contexto.

4. Atividade de Produção de Texto (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um tema ou situação específica.
• Peça aos alunos que escrevam um texto curto utilizando os verbos modais aprendidos.
• Circule pelos grupos, oferecendo suporte e orientação.

5. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto para a classe.
• Incentive os alunos a comentarem e darem feedback sobre os textos uns dos outros.
• Discuta os pontos positivos e as áreas de melhoria em cada texto.

6. Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Revise os principais pontos abordados na aula.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida ou comentário final.
• Encerre a aula destacando a importância de utilizar os verbos modais corretamente para se comunicar de forma eficaz em inglês.