Título da aula: "Conditional Sentences: Expressing Possibilities and Hypothetical Situations"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e usar corretamente as orações condicionais do tipo 1 e 2 na língua inglesa;
• Aplicar essas estruturas em situações práticas e cotidianas;
• Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita em inglês, empregando as orações condicionais de forma adequada.

Habilidades da BNCC: EF09LI15 - "Empregar determinado conteúdo de forma inteligível pressupõe utilizar tais conteúdos em textos e interações orais , entendendo seu uso e forma, e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 2 horas e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos das orações condicionais do tipo 1 e 2, com exemplos e explicações claras. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos em atividades práticas, incluindo exercícios de escrita e conversação.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e canetas ou marcadores;
• Cópias de exercícios e atividades impressos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (para pesquisas adicionais, se necessário).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Discussão inicial sobre o conceito de orações condicionais e sua importância na língua inglesa.
   • Apresentação dos tipos 1 e 2, com exemplos básicos no quadro ou projetor.

2. Explicação detalhada (30 minutos):

   • Discussão das estruturas gramaticais de cada tipo de oração condicional.
   • Exemplos adicionais e explicações para esclarecer as diferenças entre os dois tipos.
   • Exercícios de identificação e formação de orações condicionais na lousa ou no caderno.

3. Aplicação prática (45 minutos):

   • Exercícios de escrita em grupos ou duplas, onde os alunos devem completar frases condicionais ou criar suas próprias frases utilizando as estruturas aprendidas.
   • Atividades de conversação em pares ou pequenos grupos, onde os alunos devem usar as orações condicionais para discutir situações hipotéticas.

4. Avaliação formativa (10 minutos):

   • Distribuição de uma folha de exercícios com questões mistas sobre orações condicionais.
   • Os alunos devem resolver os exercícios individualmente e entregar ao professor para correção.
   • Feedback imediato sobre os erros e acertos dos alunos.

5. Consolidação e encerramento (20 minutos):

   • Discussão final sobre as principais características e usos das orações condicionais do tipo 1 e 2.
   • Revisão dos conceitos aprendidos durante a aula.
   • Encerramento com uma mensagem motivacional sobre a importância da comunicação clara e precisa em inglês.