Título da Aula: "Conditional Sentences: Expressing Possibilities and Consequences"

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Objetivo da Aula: Introduzir e praticar o uso de orações condicionais do tipo 1 e 2 em inglês, enfatizando sua importância na expressão de possibilidades, consequências e relacionamentos causa-efeito.

Habilidades da BNCC: EF09LI15 - "Empregar determinado conteúdo de forma inteligível pressupõe utilizar tais conteúdos em textos e interações orais, entendendo seu uso e forma, e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa, ainda que, do ponto de vista da forma/estrutura, o emprego não seja preciso."

Objeto de conhecimento: Orações condicionais (tipos 1 e 2)

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Cópias de exercícios e atividades (opcional)
• Cartões com exemplos de orações condicionais (opcional)

Sequência da Atividade:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de expressar possibilidades e consequências em inglês.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma estrutura gramatical que pode ser usada para isso.

2. Apresentação das Orações Condicionais (15 minutos):

• Apresente o conceito de orações condicionais e explique os dois tipos principais: tipo 1 e tipo 2.
• Use exemplos claros e simples para ilustrar a estrutura e o uso de cada tipo.
• Escreva alguns exemplos de orações condicionais no quadro ou projetor.

3. Prática Guiada (15 minutos):

• Distribua cópias de exercícios ou atividades com orações condicionais incompletas.
• Trabalhe em conjunto com a turma para completar as orações, explicando a lógica por trás de cada escolha.
• Incentive os alunos a usar sua criatividade para criar suas próprias orações condicionais.

4. Trabalho em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cartões com exemplos de orações condicionais para cada grupo.
• Peça aos alunos que analisem as orações e identifiquem o tipo condicional (1 ou 2).
• Em seguida, peça que eles criem uma história ou diálogo usando as orações condicionais fornecidas.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Cada grupo apresenta sua história ou diálogo para a turma.
• Os outros alunos podem fazer perguntas ou comentários sobre as apresentações.
• O professor fornece feedback positivo e sugestões de melhoria.

6. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de dominar as orações condicionais para se comunicar efetivamente em inglês.
• Incentive os alunos a continuar praticando o uso das orações condicionais em suas escritas e conversas.