Título da Aula: "Conditional Sentences: Exploring Possibility and Speculation in English"

Turma: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e utilizar corretamente os diferentes tipos de orações condicionais em inglês (tipos 1 e 2).
• Analisar e interpretar textos que contenham orações condicionais.
• Produzir textos escritos e orais utilizando corretamente as estruturas condicionais.

Habilidades da BNCC:

• EF09LI15 - Empregar determinados conteúdos de forma inteligível, entendendo seu uso e forma, e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa, ainda que, do ponto de vista da forma/estrutura, o emprego não seja preciso.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Cópias de textos ou materiais de apoio com orações condicionais.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das orações condicionais na língua inglesa e em outras línguas.
• Apresente os objetivos da aula e estimule os alunos a refletirem sobre o que já sabem sobre esse assunto.

2. Apresentação da Gramática (20 minutos):

• Explique a estrutura e o uso de cada tipo de oração condicional (tipos 1 e 2).
• Use exemplos claros e concretos para ilustrar cada estrutura.
• Destaque as diferenças entre os dois tipos de orações condicionais.

3. Prática Guiada (20 minutos):

• Distribua cópias de textos ou materiais de apoio com orações condicionais.
• Peça aos alunos que trabalhem em pares ou pequenos grupos para analisar e interpretar as orações condicionais nos textos.
• Circule pela sala, monitorando o trabalho dos alunos e oferecendo ajuda quando necessário.

4. Produção Escrita (20 minutos):

• Peça aos alunos que produzam um pequeno parágrafo ou texto utilizando orações condicionais.
• Incentive-os a usar sua criatividade e imaginação para criar histórias, diálogos ou descrições.
• Circule pela sala, oferecendo feedback individualizado aos alunos.

5. Compartilhamento e Avaliação (10 minutos):

• Peça a alguns alunos que compartilhem seus parágrafos ou textos com a turma.
• Utilize esse momento para avaliar a compreensão e o uso correto das orações condicionais pelos alunos.
• Ofereça feedback geral à turma e sugestões para melhorias.

Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e faça um resumo dos principais pontos abordados.
• Incentive os alunos a continuarem praticando o uso das orações condicionais em inglês.