Título da Aula: Condicional Britânico: Explorando as Possibilidades

Ano: 9º Ano - Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as orações condicionais do tipo 1 e 2 na língua inglesa.
• Aprimorar a capacidade dos alunos em utilizar essas estruturas gramaticais de forma adequada em contextos reais.
• Promover a fluência e a precisão na comunicação oral em inglês.

Habilidades da BNCC:

• EF09LI15 - Empregar determinado conteúdo de forma inteligível pressupõe utilizar tais conteúdos em textos e interações orais, entendendo seu uso e forma, e comunicando ideias compreensíveis na língua inglesa, ainda que, do ponto de vista da forma/estrutura, o emprego não seja preciso.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor multimídia;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Cópias de textos e exercícios sobre orações condicionais;
• Recursos online (vídeos, infográficos, sites) para complementar a aula.

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes maneiras de expressar condições ou hipóteses na língua portuguesa.
• Em seguida, apresente o conceito de orações condicionais em inglês, destacando os tipos 1 e 2.

Desenvolvimento (30 minutos):

• Apresente exemplos de orações condicionais de cada tipo, explicando a estrutura e o uso de cada uma delas.
• Utilize textos autênticos em inglês para ilustrar o uso das orações condicionais em contexto.
• Oriente os alunos a realizarem exercícios de identificação e construção de orações condicionais.

Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos que contenham orações condicionais.
• Peça aos grupos que analisem os textos e identifiquem as orações condicionais, especificando o tipo (1 ou 2) e a função delas no texto.
• Incentive os alunos a discutir e compartilhar suas descobertas com o restante da turma.

Produção Textual (25 minutos):

• Solicite que os alunos escrevam uma redação curta usando orações condicionais de ambos os tipos.
• Oriente-os a escolher um tema de sua preferência e a desenvolver uma história ou argumento que envolva situações hipotéticas.

Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Selecione algumas redações para serem lidas em voz alta para a turma.
• Abra espaço para comentários e perguntas dos colegas sobre os textos apresentados.
• Ofereça feedback construtivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas que podem ser melhoradas.

Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância das orações condicionais na comunicação em inglês.
• Incentive os alunos a continuarem praticando o uso dessas estruturas gramaticais em diferentes contextos.
• Deixe uma tarefa de casa opcional para reforçar o aprendizado.