Título da Aula: Conectores em Inglês: Ligando Ideias com Precisão

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito e a função dos conectores em inglês.
• Familiarizar-se com uma variedade de conectores comumente usados.
• Utilizar conectores adequadamente para expressar relações lógicas e coerentes em textos escritos e falados.

Eixo Temático: Estudo do Léxico

Objeto de Conhecimento: Conectores (Linking Words)

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Cópias de textos em inglês com conectores destacados
• Lista de conectores comuns em inglês

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre conectores em inglês.
• Explique que os conectores são palavras ou frases usadas para ligar ideias, expressar relações lógicas e tornar o texto ou discurso mais coerente e fluido.

2. Apresentação dos Conectores (15 minutos):

• Apresente alguns conectores comuns em inglês, tais como "and", "but", "because", "so", "although", "however", "moreover", entre outros.
• Escreva os conectores no quadro ou projetor e forneça exemplos de como eles são usados em frases.

3. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua cópias de textos em inglês que contenham conectores destacados.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os conectores utilizados.
• Em seguida, discuta com a turma o significado e a função de cada conector, bem como a relação lógica que ele expressa entre as ideias.

4. Exercícios de Fixação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos.
• Peça-lhes que escrevam frases usando os conectores aprendidos.
• Circule pela sala, oferecendo ajuda e esclarecendo dúvidas.

5. Produção de Texto (30 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo ou texto usando pelo menos três conectores diferentes.
• Incentive-os a usar os conectores de forma criativa para expressar suas ideias com clareza e coerência.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Peça a alguns alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre o uso dos conectores e forneça feedback construtivo.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na compreensão dos conectores e na capacidade de utilizá-los adequadamente em textos escritos e falados.