Título da aula: "Conectando Ideias: Usando Conectores para Expressar Relações em Inglês"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos em utilizar conectores (linking words) de forma coerente e adequada em textos em inglês, permitindo que eles expressem relações lógicas entre ideias e informações de forma clara e concisa.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado e a função de diferentes conectores em inglês.
• Utilizar conectores de forma precisa e adequada para expressar relações lógicas entre ideias e informações.
• Reconhecer e identificar conectores em textos em inglês e compreender as relações que eles estabelecem.
• Produzir textos escritos em inglês que demonstrem domínio no uso de conectores para conectar ideias e informações de forma clara e coerente.

Habilidades da BNCC: EF09LI14 - "Utilizar os conectores (linking words) de modo coerente para expressar as relações que eles indicam."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 50 minutos e será dividida em duas partes principais:

1. Introdução e compreensão dos conectores (20 minutos):

   • Os alunos serão introduzidos ao conceito de conectores e à sua importância na escrita em inglês.
   • Apresentação de diferentes tipos de conectores e suas funções principais (adição, contraste, causa e efeito, tempo, etc.).
   • Atividade de identificação de conectores em exemplos de frases e textos curtos em inglês.

2. Aplicação e produção (30 minutos):

   • Os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão um texto curto em inglês com alguns conectores faltando. Eles deverão preencher as lacunas com os conectores adequados, considerando o significado e a relação entre as ideias e informações do texto.
   • Revisão dos textos preenchidos em grupo, com feedback do professor e discussão sobre o uso correto dos conectores.
   • Cada aluno escolherá um tópico de interesse e escreverá um parágrafo curto em inglês, utilizando conectores para conectar ideias e informações de forma clara e coerente.
   • Apresentação voluntária de alguns parágrafos escritos pelos alunos, com foco na análise do uso de conectores e na coerência do texto.

Avaliação: Avaliação contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades, identificação correta dos conectores e uso adequado dos mesmos na escrita.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou outro recurso para apresentação de conteúdo.
• Marcadores ou giz.
• Cópias de textos ou frases curtas em inglês para as atividades.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos anotarem e escreverem.