Título da Aula: "Conectando Ideias: Mestre dos Conectores em Inglês"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em usar conectores (linking words) em inglês de forma coerente e eficaz, ajudando-os a expressar suas ideias com clareza e precisão.

Ano: Ensino Fundamental 9º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o significado e a função dos conectores em inglês;
• Utilizar conectores apropriados para expressar relações entre ideias em textos escritos e falados;
• Expandir o vocabulário relacionado a conectores e sua aplicação em diferentes contextos;
• Desenvolver a fluência e a clareza na comunicação em inglês.

Habilidades da BNCC: EF09LI14 - "Utilizar conectores (linking words) para expressar as relações que eles indicam em textos escritos e falados."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Cópias de textos em inglês com exemplos de conectores destacados;
• Cartões com diferentes conectores para atividade de correspondência.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância dos conectores na comunicação.
   • Dar exemplos de conectores comuns em inglês e sua tradução para o português.

2. Apresentação dos Conectores (20 minutos):

   • Apresentar diferentes tipos de conectores e suas funções, como adição, contraste, causa e efeito, exemplificação, conclusão, entre outros.
   • Utilizar exemplos práticos e frases para ilustrar o uso de cada conector.

3. Atividade de Correspondência (15 minutos):

   • Distribuir cartões com diferentes conectores e cartões com frases em inglês.
   • Pedir aos alunos que combinem os conectores com as frases apropriadas, criando frases coerentes.
   • Verificar as respostas e discutir as escolhas dos alunos.

4. Leitura e Análise de Texto (20 minutos):

   • Fornecer aos alunos um texto em inglês com conectores destacados.
   • Pedir que os alunos leiam o texto e identifiquem os conectores utilizados.
   • Discutir o significado e a função de cada conector no texto.

5. Produção de Texto (20 minutos):

   • Pedir aos alunos que escrevam um parágrafo curto em inglês, utilizando pelo menos três conectores diferentes.
   • Circular pela sala, oferecendo ajuda e feedback aos alunos.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Proporcionar um momento para que os alunos compartilhem seus parágrafos com a classe.
   • Dar feedback positivo aos alunos, destacando o uso correto dos conectores.

Conclusão: Resumir os principais pontos abordados na aula e reforçar a importância dos conectores na comunicação em inglês.