Qual dos seguintes gêneros não é adequado para uma escrita colaborativa na aula de inglês do 9º ano?
(A) -
conto
(B) -
artigo de opinião
(C) -
poema
(D) -
roteiro
(E) -
carta pessoal
Dica
- considere os objetivos da aula e o nível dos alunos.
- escolha gêneros que permitam diferentes perspectivas e colaboração.
- forneça orientação clara sobre os elementos e a estrutura de cada gênero.
Explicação
Uma carta pessoal é um gênero textual geralmente escrito de forma individual, pois expressa os pensamentos e sentimentos pessoais do autor. não é adequada para escrita colaborativa, pois requer uma perspectiva e voz únicas.
Análise das alternativas
Todos os outros gêneros podem ser adequados para escrita colaborativa:
- (a) conto: permite que os alunos explorem sua imaginação e criem uma narrativa envolvente.
- (b) artigo de opinião: permite que os alunos pesquisem, debatam e apresentem seus pontos de vista de forma persuasiva.
- (c) poema: permite que os alunos trabalhem juntos para criar um texto lírico e expressivo.
- (d) roteiro: envolve a colaboração para desenvolver personagens, cenário e diálogo para uma peça ou filme.
Conclusão
A escrita colaborativa é uma ferramenta valiosa para desenvolver habilidades de escrita criativa e de trabalho em equipe. ao escolher gêneros adequados, como contos, artigos de opinião, poemas e roteiros, os professores podem criar oportunidades significativas para a colaboração entre os alunos.