Título da Aula: "Expressão Criativa: Produzindo Textos Escritos com Variedade Estética"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de produção de textos escritos coerentes e esteticamente agradáveis, utilizando diferentes recursos linguísticos e visuais.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de escrita como um processo criativo e expressivo.
• Utilizar diversos recursos linguísticos, visuais e multimídia para compor textos escritos mais interessantes e envolventes.
• Desenvolver habilidades de planejamento, produção e revisão de textos.
• Comunicar ideias e informações de forma clara e concisa.

Habilidades da BNCC: EF09LI12: "Produzir textos escritos, com mediação do professor ou de colegas, utilizando diferentes recursos linguísticos e visuais para compor textos coerentes e expressivos (imagens, vídeos, linguagem verbal escrita, ícones, dentre outros)."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel ou cadernos para escrita.
• Canetas, lápis ou outros materiais de escrita.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Materiais artísticos, como tintas, pincéis, lápis de cor, giz de cera, etc.
• Recursos visuais e multimídia, como recortes de revistas, fotografias, vídeos curtos, etc.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão informal sobre a importância da criatividade e da expressão pessoal na escrita.
   • Apresente os objetivos da aula e explique o conceito de "escrita expressiva".

2. Brainstorming (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Peça a cada grupo que faça um brainstorming de ideias para diferentes formas de expressar criatividade na escrita.
   • Incentive os alunos a pensarem além das palavras escritas, considerando recursos visuais, multimídia e outras formas de expressão.

3. Planejamento de Textos (20 minutos):

   • De volta ao grande grupo, os alunos escolhem uma das ideias geradas no brainstorming.
   • Cada aluno deve planejar um texto escrito que incorpore a ideia escolhida.
   • Incentive os alunos a pensar em um tema ou tópico que seja significativo para eles.

4. Produção de Textos (30 minutos):

   • Os alunos começam a escrever seus textos individuais.
   • Circule pela sala para oferecer orientação e suporte.
   • Incentive os alunos a serem criativos e a experimentar novas formas de expressar suas ideias.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

   • Convide alguns alunos voluntários para compartilhar seus textos com a turma.
   • Após cada leitura, conduza uma breve discussão, pedindo aos alunos que comentem sobre os recursos linguísticos e visuais utilizados pelo autor.
   • Ofereça feedback positivo e construtivo aos alunos.

6. Reflexão Final (5 minutos):

   • Reúna a turma para uma breve reflexão sobre a aula.
   • Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam sobre a escrita expressiva.
   • Encerre a aula enfatizando a importância de continuar explorando novas formas de expressão na escrita.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, no planejamento e produção de textos criativos e na capacidade de refletir sobre o processo de escrita. O professor fornecerá feedback construtivo e orientação individual para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de escrita.