Título da Aula: "Criação de Textos Multimodais: Expressando ideias de forma Criativa e Diversificada"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de escrita criativa e multidisciplinar, permitindo que os alunos produzam textos que combinem diferentes mídias e linguagens para comunicar suas ideias de forma única e envolvente.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de textos multimodais e suas características;
• Utilizar diferentes recursos linguísticos e tecnologias para compor textos criativos;
• Experimentar diferentes gêneros textuais e formatos multimodais (vídeos, podcasts, apresentações digitais, blogs, etc.);
• Colaborar com colegas para produzir textos multimodais que comuniquem ideias de forma clara e eficaz.

Habilidade da BNCC: EF09LI12 - "Produzir textos escritos, com mediação do professor/colegas, utilizando diferentes recursos linguísticos e tecnologias para compor textos de modo coerente, coerência e coesão. "

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre textos multimodais e experimentarão a criação de pequenos textos usando imagens e palavras. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para desenvolver textos multimodais mais complexos, utilizando diferentes mídias e tecnologias.

Materiais Necessários:

• Sala de aula com acesso à internet e projetor;
• Computadores ou tablets com softwares de edição de texto, imagem e vídeo;
• Materiais de arte e artesanato (papéis coloridos, canetas, lápis de cor, etc.);
• Revistas, jornais e outros materiais impressos para colagem;
• Câmeras digitais ou celulares para gravação de vídeos;
• Acesso a sites e aplicativos para criação de podcasts, apresentações digitais e blogs.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre diferentes tipos de textos e a evolução para formatos multimodais. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Textos Multimodais (15 minutos): Os alunos exploram exemplos de textos multimodais em diferentes mídias (blogs, redes sociais, revistas, comerciais, etc.). Eles identificam os recursos linguísticos e tecnológicos utilizados em cada exemplo.

3. Criação de Textos Multimodais Simples (20 minutos): Individualmente ou em pequenos grupos, os alunos criam pequenos textos multimodais usando imagens e palavras. Eles podem usar materiais de arte e artesanato, colagens ou aplicativos digitais para criar suas obras.

4. Compartilhamento e Feedback (5 minutos): Os alunos compartilham suas criações com a classe. O professor e os colegas fornecem feedback construtivo, destacando os pontos fortes e áreas para melhoria.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Criação de Textos Multimodais Complexos (30 minutos): Os alunos formam grupos e escolhem um tema ou assunto para desenvolver um texto multimodal mais complexo. Eles podem usar diferentes mídias e tecnologias para criar seus projetos, como vídeos, podcasts, apresentações digitais, blogs, etc.

2. Pesquisa e Planejamento (10 minutos): Os grupos pesquisam informações sobre o tema escolhido e planejam a estrutura e o conteúdo de seus textos multimodais.

3. Produção e Edição (10 minutos): Os grupos produzem e editam seus textos multimodais, utilizando os recursos tecnológicos disponíveis.

4. Apresentação e Feedback (10 minutos): Cada grupo apresenta seu projeto para a classe. O professor e os colegas fornecem feedback construtivo, destacando os pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão: Os alunos refletem sobre o processo de criação de textos multimodais e como essa habilidade pode ser útil em diferentes contextos. Eles também discutem a importância da comunicação eficaz e criativa em um mundo cada vez mais digitalizado.