Qual dos critérios abaixo não é adequado para avaliar um texto escrito em sala de aula?
(A) -
clareza e organização das ideias
(B) -
uso correto da gramática e vocabulário
(C) -
preferências pessoais do avaliador
(D) -
coerência e consistência dos argumentos
(E) -
adequação ao propósito e ao público-alvo
Explicação
Ao avaliar um texto escrito, é importante usar critérios objetivos que permitam uma avaliação justa e imparcial. as preferências pessoais do avaliador são subjetivas e podem levar a avaliações tendenciosas ou injustas.
os outros critérios (a, b, d e e) são todos critérios objetivos que podem ser usados para avaliar a qualidade de um texto escrito.
Análise das alternativas
- (a): clareza e organização das ideias é um critério objetivo que avalia se o texto é fácil de entender e se as ideias são apresentadas de forma lógica.
- (b): uso correto da gramática e vocabulário é um critério objetivo que avalia se o texto segue as regras gramaticais e usa um vocabulário adequado.
- (c): preferências pessoais do avaliador é um critério subjetivo que não deve ser usado para avaliar um texto escrito.
- (d): coerência e consistência dos argumentos é um critério objetivo que avalia se os argumentos apresentados no texto são consistentes e se apoiam uns aos outros.
- (e): adequação ao propósito e ao público-alvo é um critério objetivo que avalia se o texto atende ao seu propósito e se é escrito para o público-alvo correto.
Conclusão
É importante usar critérios objetivos ao avaliar textos escritos em sala de aula para garantir avaliações justas e imparciais. evite usar critérios subjetivos, como preferências pessoais, que podem levar a avaliações tendenciosas.