Qual das seguintes afirmações descreve melhor o objetivo da segunda sessão da aula?
(A) -
discutir os desafios da escrita em inglês.
(B) -
realizar uma análise comparativa de diferentes textos.
(C) -
produzir avaliações construtivas e respeitosas dos textos dos colegas.
(D) -
praticar a apresentação oral de textos em inglês.
(E) -
criar um guia de estilo para escrita em inglês.
Explicação
A afirmação (c) está alinhada com o objetivo declarado da segunda sessão da aula, que é produzir avaliações construtivas e respeitosas dos textos dos colegas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não estão relacionadas ao objetivo da segunda sessão:
- (a): a primeira sessão, não a segunda, é focada na discussão dos desafios da escrita em inglês.
- (b): a aula se concentra na avaliação respeitosa, não na análise comparativa de textos.
- (d): a apresentação oral de textos não é mencionada como um objetivo da segunda sessão.
- (e): a criação de um guia de estilo também não é um objetivo da segunda sessão.
Conclusão
A avaliação construtiva e respeitosa é uma habilidade essencial para uma comunicação escrita ética e eficaz. esta aula fornece aos alunos a oportunidade de desenvolver essa habilidade por meio da prática real.