Qual das alternativas descreve melhor o objetivo principal da atividade de criação de uma rubrica de avaliação?
(A) -
permitir que os alunos avaliem seus próprios textos criticamente.
(B) -
estabelecer critérios claros para avaliar os textos dos colegas.
(C) -
fornecer aos alunos um modelo de avaliação escrita.
(D) -
encorajar os alunos a argumentar contra as opiniões dos colegas.
(E) -
promover a colaboração entre os alunos na análise de textos.
Explicação
A criação de uma rubrica de avaliação tem como objetivo estabelecer critérios claros e específicos para avaliar os textos produzidos pelos alunos. esses critérios ajudam a garantir que as avaliações sejam justas, confiáveis e consistentes. uma rubrica também ajuda os alunos a compreender as expectativas e os padrões que serão aplicados à avaliação de seus textos.
Análise das alternativas
- (a) embora a rubrica possa ser usada para autoavaliação, seu objetivo principal é avaliar os textos dos colegas.
- (b) esta é a resposta correta, pois a rubrica fornece os critérios para avaliar os textos dos colegas.
- (c) a rubrica oferece critérios de avaliação, não um modelo de avaliação escrita.
- (d) o objetivo da rubrica é avaliar objetivamente os textos, não promover argumentos contra as opiniões dos colegas.
- (e) embora a rubrica possa ser usada colaborativamente, seu objetivo principal é fornecer critérios claros para avaliação.
Conclusão
A criação de uma rubrica de avaliação é uma ferramenta essencial para avaliar criticamente e respeitosamente os textos produzidos pelos colegas. estabelece critérios claros, promove avaliações justas e ajuda os alunos a compreender as expectativas para seus próprios textos.