Qual das alternativas abaixo NÃO é um exemplo de comentário construtivo e respeitoso para uma avaliação de texto?
(A) -
"Seu texto está bem organizado e flui de maneira natural."
(B) -
"Gostei da escolha de palavras e da criatividade demonstrada no texto."
(C) -
"Identifiquei alguns erros gramaticais e de concordância que podem ser facilmente corrigidos."
(D) -
"Seu texto é muito confuso e difícil de entender. Você precisa reescrevê-lo completamente."
(E) -
"Achei seu texto muito interessante e informativo. Aprendi muito com ele."
Dica
- Seja específico: identifique problemas específicos no texto e forneça sugestões claras para corrigi-los.
- Seja positivo: comece seus comentários com algo positivo sobre o texto e termine com uma nota positiva também.
- Seja respeitoso: lembre-se de que você está dando feedback ao trabalho do aluno, e não ao próprio aluno. Seja respeitoso com as opiniões e ideias do aluno, mesmo que você não concorde com elas.
- Seja orientado para soluções: concentre-se em fornecer sugestões para o aluno melhorar seu texto, em vez de simplesmente criticá-lo.
Explicação
O comentário (D) é desrespeitoso e não fornece nenhuma sugestão ou orientação para o autor melhorar seu texto. Ele também é muito geral e não identifica nenhum problema específico no texto.
Análise das alternativas
- (A): O comentário (A) é construtivo e respeitoso, pois elogia o texto e fornece feedback positivo.
- (B): O comentário (B) também é construtivo e respeitoso, pois elogia a escolha de palavras e a criatividade do autor.
- (C): O comentário (C) é construtivo, pois identifica erros gramaticais e de concordância e sugere uma solução para corrigi-los.
- (D): O comentário (D) é desrespeitoso e não fornece nenhuma sugestão ou orientação para o autor melhorar seu texto.
- (E): O comentário (E) é respeitoso, mas não é construtivo, pois não fornece nenhuma sugestão ou orientação para o autor melhorar seu texto.
Conclusão
Comentários construtivos e respeitosos são essenciais para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de escrita. Eles devem se concentrar em fornecer feedback específico e orientado para soluções, em vez de simplesmente criticar o trabalho do aluno.