Qual das alternativas abaixo melhor explica a importância da avaliação colaborativa e ética de textos literários produzidos por colegas?

• Crie um ambiente de respeito e segurança na sala de aula.
• Incentive os alunos a lerem e avaliarem os textos uns dos outros com atenção e cuidado.
• Forneça aos alunos critérioso objetivos e padronizados para avaliação dos textos.
• Incentive os alunos a darem feedback construtivo uns aos outros, focando nos pontos fortes e fracos dos textos.
• Crie oportunidades para os alunos refletirem sobre a experiência de avaliação colaborativa e ética.

A avaliação colaborativa e ética é importante porque permite que os alunos aprendam uns com os outros, desenvolvam habilidades de feedback construtivo e promovam o respeito mútuo e a compreensão das diferentes perspectivas.

• (A): A avaliação colaborativa permite que os alunos aprendam uns com os outros e desenvolvam habilidades de feedback construtivo, mas não necessariamente de forma ética.
• (B): A avaliação ética garante que os textos literários sejam avaliados de forma justas e imparcial, mas não necessariamente de forma colaborativa.
• (C): A avaliação colaborativa e ética promove o respeito mútuo e a compreensão das diferentes perspectivas, que são aspectos importantes da avaliação de textos literários.
• (D): A avaliação colaborativa permite que os alunos compartilhem suas opiniões e aprendam com as avaliações dos outros, mas não necessariamente de forma ética.
• (E): A avaliação ética garante que os alunos sejam avaliados de acordo com critérioso objetivos e padronizados, mas não necessariamente de forma colaborativa.

A avaliação colaborativa e ética de textos literários produzidos por colegas é uma estratégia importante para o desenvolvimento de habilidades críticas e éticas nos alunos, além de promover o respeito mútuo e a compreensão das diferentes perspectivas.