Título da aula: Navegando no Mundo Digital: Como Identificar Fontes Confiáveis na Internet

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de avaliar criticamente as informações encontradas em ambientes virtuais, especialmente redes sociais, e reconhecer a importância de buscar fontes confiáveis.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de buscar fontes confiáveis de informação na internet;
• Desenvolver habilidades para avaliar a credibilidade de fontes de informação online;
• Identificar possíveis vieses e motivações por trás de informações veiculadas em redes sociais;
• Aplicar estratégias para verificar a veracidade de informações encontradas online.

Habilidades da BNCC: EF09LI08 - "Explorar informações veiculadas em ambientes virtuais, considerando a natureza das fontes, a intencionalidade dos produtores e as motivações de divulgação, para avaliar a confiabilidade das informações e para identificar vieses e preconceitos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos discutirão a importância da busca de fontes confiáveis de informação e aprenderão estratégias para avaliar a credibilidade de fontes online. Na segunda parte, eles aplicarão essas estratégias a informações específicas encontradas em redes sociais, identificando possíveis vieses e motivações por trás dessas informações.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à Internet;
• Acesso a sites de verificação de fatos (como Lupa, Aos Fatos ou Agência Lupa);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de artigos ou postagens online para análise em sala de aula.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de buscar fontes confiáveis de informação na era da informação.
• Pergunte aos alunos como eles costumam obter informações e se eles sempre confiam nessas fontes.

2. Estratégias para Avaliar a Credibilidade de Fontes Online (20 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes estratégias para avaliar a credibilidade de fontes online, tais como:
• Verificar a autoria do artigo ou postagem;
• Pesquisar a reputação do site ou veículo de comunicação;
• Analisar o conteúdo em busca de vieses ou preconceitos;
• Verificar se o texto é baseado em evidências confiáveis.

3. Análise de Informações em Redes Sociais (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de artigos ou postagens online para análise.
• Peça aos alunos que apliquem as estratégias aprendidas para avaliar a credibilidade das fontes e identificar possíveis vieses ou motivações por trás das informações.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas e conclusões.
• Facilite uma discussão sobre as diferentes estratégias utilizadas e os resultados obtidos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reforce a importância de buscar fontes confiáveis de informação e de ser crítico em relação às informações encontradas online.
• Incentive os alunos a aplicar essas habilidades em sua vida cotidiana, especialmente nas redes sociais.