Título da Aula: Argumentação em Textos em Inglês: Analisando Perspectivas e Evidências

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Objetivo de Aprendizagem:

• Compreender e analisar o uso de recursos de argumentação em textos em inglês.
• Desenvolver habilidades de leitura crítica e pensamento crítico ao avaliar argumentos apresentados em textos.
• Produzir textos em inglês que demonstrem compreensão e análise de argumentos, utilizando evidências e contra-argumentos.

Habilidade da BNCC: EF09LI07 - "Analisar e interpretar recursos de argumentação (exemplificação, comparação, definição, citação) em textos de diferentes gêneros textuais de modo a desenvolver a competência leitora e a escrita."

Materiais Necessários:

• Textos em inglês com diferentes tipos de argumentação (artigos de opinião, ensaios, discursos, entre outros).
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é argumentação e sua importância na comunicação.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que argumentação é utilizada no cotidiano.

2. Análise de Recursos de Argumentação (20 minutos):

• Distribua cópias de um texto em inglês com os alunos.
• Peça-lhes que leiam o texto atentamente e identifiquem os recursos de argumentação utilizados pelo autor.
• Exemplos de recursos de argumentação: exemplificação, comparação, definição, citação, causa e efeito, entre outros.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça a cada grupo que discuta os recursos de argumentação identificados no texto e como eles contribuem para o desenvolvimento do argumento do autor.
• Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e opiniões sobre o texto.

4. Avaliação de Argumentos (20 minutos):

• Retorne ao grande grupo e peça aos alunos que avaliem os argumentos apresentados no texto.
• Pergunte se eles concordam ou discordam dos argumentos e por quê.
• Incentive os alunos a apresentar evidências e contra-argumentos para apoiar suas opiniões.

5. Produção de Texto (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um breve texto em inglês em que eles apresentem seu próprio argumento sobre um tema relacionado ao texto lido.
• Incentive os alunos a utilizar recursos de argumentação para apoiar seus argumentos e a fornecer evidências e contra-argumentos.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Peça a alguns alunos voluntários que compartilhem seus textos com a turma.
• Abra espaço para discussão e feedback construtivo sobre os textos apresentados.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos será baseada em sua participação nas atividades, na análise dos recursos de argumentação apresentados no texto, na avaliação dos argumentos apresentados e na produção de um texto escrito que demonstre compreensão e análise de argumentos.