Título da Aula: "Analisando Argumentos em Textos em Língua Inglesa: Desvendando Perspectivas"

Nível: Ensino Fundamental - 9º Ano

Ano: Ensino Fundamental - 9º Ano

Componente Curricular: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC:

• EF09LI07 - "Identificar em textos, recursos de argumentação, tais como causa, consequência, concessão e exemplificação, e interpretar as relações entre eles, considerando seu posicionamento no texto."

Sobre esta Aula:

Esta aula tem por objetivo desenvolver habilidades de leitura crítica e argumentação em língua inglesa, bem como familiarizar os alunos com recursos de argumentação comumente utilizados em textos escritos. A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada.

Materiais Necessários:

• Sala de aula com projetor ou tela interativa.
• Cópias de textos em língua inglesa com diferentes tipos de argumentos para análise.
• Marcadores ou canetas coloridas para anotações em grupo.
• Folhas de papel sulfite e canetas ou lápis para exercícios individuais.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da argumentação em textos escritos, tanto em língua portuguesa quanto em língua inglesa.
• Apresente os objetivos da aula e explique a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Leitura e Análise em Grupos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos de 3-4 alunos.
• Distribua cópias de textos em língua inglesa com diferentes tipos de argumentos (causa, consequência, concessão e exemplificação).
• Peça aos grupos que leiam cuidadosamente os textos e identifiquem os recursos de argumentação utilizados.
• Incentive os alunos a fazer anotações e discutir suas descobertas dentro de seus grupos.

3. Apresentação e Discussão em Classe (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe, destacando os recursos de argumentação encontrados nos textos.
• Estimule uma discussão em classe sobre como esses recursos são utilizados para construir argumentos e persuadir o leitor.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Exercícios Individuais de Leitura Crítica (20 minutos):

• Distribua aos alunos folhas de papel sulfite e canetas ou lápis.
• Peça-lhes que escolham um dos textos analisados na sessão anterior e respondam a uma série de perguntas sobre o texto, focando na identificação e interpretação dos recursos de argumentação.

2. Discussão em Classe e Feedback (20 minutos):

• Em seguida, conduza uma discussão em classe sobre as respostas dos alunos.
• Incentive os alunos a compartilhar suas interpretações e perspectivas sobre os textos.
• Ofereça feedback construtivo sobre as respostas dos alunos e reforce a importância da leitura crítica e da análise de argumentos em textos em língua inglesa.

3. Conclusão e Reflexão Final (10 minutos):

• Para finalizar a aula, recapitule os principais pontos aprendidos ao longo das duas sessões.
• Leve os alunos a refletir sobre a importância da análise de argumentos em textos escritos e como essa habilidade pode ser aplicada em diferentes contextos.
• Estimule os alunos a continuarem praticando a leitura crítica e a análise de argumentos em seus estudos e em sua vida cotidiana.