Qual das afirmações abaixo é um contra-argumento à ideia de que todos os alunos devem estudar uma língua estrangeira na escola?
(A) -
aprender uma língua estrangeira pode melhorar as habilidades cognitivas dos alunos.
(B) -
aprender uma língua estrangeira pode expandir as oportunidades de carreira dos alunos.
(C) -
aprender uma língua estrangeira pode promover o entendimento cultural.
(D) -
alguns alunos podem não estar interessados em aprender uma língua estrangeira.
(E) -
aprender uma língua estrangeira pode ser desafiador e demorado.
Explicação
A afirmação (d) reconhece que nem todos os alunos podem estar interessados ou motivados a aprender uma língua estrangeira. isso sugere que tornar o estudo de língua estrangeira obrigatório para todos os alunos pode não ser apropriado ou eficaz.
Análise das alternativas
As demais alternativas são argumentos a favor da ideia de que todos os alunos devem estudar uma língua estrangeira na escola:
- (a): aprender uma língua estrangeira melhora as habilidades cognitivas, como memória, concentração e resolução de problemas.
- (b): o conhecimento de uma língua estrangeira pode ampliar as oportunidades de carreira, permitindo que os alunos trabalhem e se comuniquem globalmente.
- (c): aprender uma língua estrangeira promove o entendimento cultural, permitindo que os alunos se conectem com pessoas de diferentes culturas.
- (e): embora reconheça o desafio de aprender uma língua estrangeira, esta afirmação não se opõe à ideia de que todos os alunos devem estudá-la.
Conclusão
O contra-argumento mais relevante à ideia de que todos os alunos devem estudar uma língua estrangeira na escola é que alguns alunos podem não estar interessados ou motivados a fazê-lo. isso destaca a importância de considerar os interesses e motivações individuais dos alunos ao tomar decisões curriculares.