Título da Aula: Compreendendo Argumentos em Textos de Opinião em Inglês

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF09LI06 - "Compreender argumentos apresentados em textos de opinião em língua inglesa, identificando as teses e os argumentos de sustentação, e avaliar sua consistência em relação ao posicionamento assumido pelo autor."

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar as teses e os argumentos de sustentação em textos de opinião em língua inglesa.
• Avaliar a consistência dos argumentos em relação ao posicionamento assumido pelo autor.
• Desenvolver habilidades de leitura crítica e de letramento crítico.
• Aplicar conhecimentos desenvolvidos em habilidades anteriores para a compreensão de textos complexos.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos de opinião em língua inglesa (impressos ou digitais).
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura crítica e do letramento crítico.
• Apresente o objetivo da aula e explique o que os alunos aprenderão.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos.
• Distribua cópias de textos de opinião em língua inglesa para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos individualmente e depois discutam em grupo.
• Os alunos devem identificar as teses e os argumentos de sustentação em cada texto.

3. Análise Crítica dos Argumentos (20 minutos):

• Ainda em grupos, os alunos devem avaliar a consistência dos argumentos em relação ao posicionamento assumido pelo autor.
• Eles podem usar perguntas como:
  • Os argumentos são relevantes e apoiam a tese?
  • Os argumentos são baseados em fatos ou em opiniões?
  • O autor apresenta contra-argumentos?
  • O autor apresenta evidências para apoiar seus argumentos?

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a classe.
• Promova uma discussão sobre os textos e os argumentos apresentados.
• Incentive os alunos a expressarem suas opiniões e a questionarem os argumentos dos textos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula.
• Reforce a importância da leitura crítica e do letramento crítico.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões em grupo.
• Avalie a capacidade dos alunos de identificar as teses e os argumentos de sustentação em textos de opinião em língua inglesa.
• Avalie a capacidade dos alunos de avaliar a consistência dos argumentos em relação ao posicionamento assumido pelo autor.
• Avalie a capacidade dos alunos de expressar suas opiniões e de questionar os argumentos dos textos.