Título da Aula: Analisando Argumentos em Textos em Inglês

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF09LI06 - "Identificar recursos de argumentação (argumentos de autoridade, exemplos, fatos, dados estatísticos, analogias etc.) utilizados em textos de diferentes gêneros."

Duração: 60 minutos

Materiais:

• Textos em inglês com diferentes recursos de argumentação (podem ser artigos de notícias, ensaios, blogs, etc.)
• Marcadores ou canetas coloridas
• Cópias do texto para cada aluno

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é argumentação e por que é importante ser capaz de identificar recursos de argumentação em textos.
• Apresente os objetivos da aula e explique como serão avaliados.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias do texto para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem os recursos de argumentação utilizados pelo autor.
• Circule pelas mesas para ajudar os alunos com quaisquer dificuldades de compreensão.

3. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Quando os alunos terminarem de ler e analisar o texto, peça-lhes que se reúnam em seus grupos e discutam as seguintes questões:

  • Quais são os principais argumentos do autor?
  • Quais recursos de argumentação o autor utilizou?
  • Como esses recursos de argumentação contribuem para a força do argumento do autor?

4. Apresentação em Plenária (15 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para o resto da turma.
• Facilite uma discussão sobre os diferentes recursos de argumentação utilizados pelos autores dos textos.

5. Conclusão (10 minutos)

• Revise os principais pontos da aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de ser capaz de identificar recursos de argumentação em textos em inglês.