Título da Aula: Entendendo a Persuasão em Publicidade: Decodificando mensagens ocultas

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

1. Ler criticamente textos publicitários e de propaganda, identificando estratégias de persuasão.
2. Analisar o uso de linguagem, imagens e cores nas propagandas para entender o significado implícito por trás das mensagens.
3. Desconstruir mensagens publicitárias e desenvolver uma visão mais crítica e consciente sobre as técnicas de persuasão.

Recursos:

• Exemplos de anúncios impressos, comerciais de TV, propagandas online ou outdoors.
• Computadores com acesso à internet para pesquisas.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Papel e canetas para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução e Discussão (15 minutos):

a) Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "persuasão". b) Apresente o conceito de persuasão e sua importância na publicidade e propaganda. c) Peça exemplos de propagandas que eles conhecem e discutam como elas tentaram persuadi-los.

2. Análise de Publicidades (30 minutos):

a) Divida a turma em grupos e distribua diferentes exemplos de anúncios para cada grupo. b) Peça que analisem os anúncios e identifiquem as estratégias de persuasão utilizadas, como:

• Linguagem persuasiva (adjetivos, superlativos, palavras-chave, slogans).
• Imagens atraentes e sugestivas.
• Cores e elementos visuais que evocam emoções.
• Tamanho e destaque de elementos importantes.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

a) Após a análise, os grupos se reúnem para discutir suas descobertas. b) Cada grupo apresenta suas observações e compartilha suas ideias com a turma.

4. Reflexão e Conclusão (15 minutos):

a) Inicie uma discussão sobre a influência da publicidade na sociedade e no comportamento dos consumidores. b) Peça aos alunos que reflitam sobre como a publicidade pode afetar suas escolhas e decisões. c) Conclua a aula reforçando a importância de se ter uma visão crítica e consciente sobre as mensagens publicitárias.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões e a qualidade de suas análises dos materiais publicitários.
• Observe a capacidade dos alunos em identificar e compreender as estratégias de persuasão utilizadas nas propagandas.
• Considere também a reflexão crítica dos alunos sobre a influência da publicidade na sociedade.