Título da Aula: Decifrando a Persuasão: Analisando Estratégias Publicitárias na Língua Inglesa

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

1. Desenvolver habilidades de leitura crítica de textos publicitários e de propaganda em língua inglesa.
2. Reconhecer o uso de sentido implícito em textos publicitários e propagandas, por meio de elementos linguísticos e não-linguísticos.
3. Aprofundar o conhecimento sobre recursos de persuasão, como uso de cores, imagens, escolha de palavras e tamanho de letras, e compreender seu impacto no público-alvo.
4. Ampliar o vocabulário relacionado à publicidade e propaganda em língua inglesa.

Habilidades da BNCC: EF09LI05 - "Ler e analisar criticamente textos publicitários e propagandas em língua inglesa, reconhecendo sentido implícito nos elementos linguísticos e não linguísticos usados para persuasão (uso de cores e imagens, escolha de palavras, tamanho de letras etc.)."

Duração: 90 minutos

Materiais:

• Cópias de anúncios publicitários e propagandas impressas ou digitais em língua inglesa
• Marcadores de texto e/ou canetas coloridas
• Folhas de papel para anotações
• Quadro branco ou flip-chart
• Marcadores ou giz

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Apresente o objetivo da aula e inicie uma discussão sobre a importância de compreender as estratégias de persuasão utilizadas em textos publicitários e propagandas.

2. Análise de Anúncios (20 minutos)

• Distribua cópias de anúncios impressos ou exiba anúncios digitais na língua inglesa.
• Peça aos alunos que observem atentamente os anúncios e identifiquem elementos linguísticos e não linguísticos que são usados para persuadir o público.
• Incentive os alunos a usar marcadores ou canetas coloridas para destacar esses elementos.

3. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e peça a cada grupo que selecione um anúncio para analisar em detalhes.

• Peça aos grupos que identifiquem os seguintes elementos persuasivos:

• Cores e imagens

• Escolha de palavras

• Tamanho de letras

• Layout e design

• Outros elementos relevantes

4. Apresentação em Grupo (20 minutos)

• Cada grupo apresenta suas análises do anúncio selecionado para a turma.
• Incentive os alunos a explicar como esses elementos persuadem o público-alvo e como eles contribuem para a eficácia do anúncio.

5. Discussão Final (10 minutos)

• Abra uma discussão sobre as estratégias de persuasão mais comuns utilizadas em textos publicitários e propagandas em língua inglesa.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de ser crítico ao ler esses textos e como isso pode ajudá-los a tomar decisões mais conscientes como consumidores.

6. Fechamento (10 minutos)

• Revise os principais pontos abordados na aula.
• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo resumindo o que aprenderam sobre estratégias de persuasão e como isso se aplica à sua vida cotidiana.