Qual das seguintes opções não é um critério de avaliação para as apresentações orais mencionadas no plano de aula?

• use uma rubrica ou lista de verificação para avaliar as apresentações de forma objetiva.
• observe a clareza e coerência da apresentação, bem como o uso de recursos visuais e recursos linguísticos adequados.
• preste atenção à postura, contato visual e fluência dos apresentadores.
• forneça feedback específico e construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades.

O critério de avaliação "originalidade do tema pesquisado" não está listado nos objetivos de conhecimento ou no plano de aula detalhado. os critérios de avaliação se concentram nas habilidades de comunicação oral e organização da apresentação, e não na originalidade do tema.

As demais alternativas (a), (b), (c) e (d) são critérios de avaliação mencionados no plano de aula e estão diretamente relacionados às habilidades de comunicação oral em inglês:

• (a) clareza e coerência da apresentação
• (b) uso de recursos linguísticos adequados
• (c) contato visual e postura adequada
• (d) fluência e pronúncia correta

Ao avaliar apresentações orais, é importante focar em critérios que avaliem a efetividade da comunicação oral, como clareza, organização, uso da linguagem e apresentação geral. a originalidade do tema pesquisado pode ser um aspecto interessante, mas não é um critério essencial para avaliar as habilidades de comunicação oral.