Em uma apresentação oral em inglês, o que NÃO é considerado um critério importante para avaliar o desempenho de um aluno?

• Evite o uso de gírias, expressões coloquiais e linguagem ofensiva.
• Utilize uma linguagem clara, precisa e concisa.
• Escolha palavras que sejam adequadas ao contexto e ao público-alvo.
• Evite o uso excessivo de palavras difíceis ou técnicas, a menos que sejam essenciais para a compreensão do assunto.
• Utilize frases completas e bem estruturadas.
• Pratique sua apresentação com antecedência para se familiarizar com o conteúdo e melhorar sua fluência.

Em uma apresentação oral em inglês, espera-se que o aluno utilize uma linguagem formal e padrão, adequada ao contexto acadêmico ou profissional. O uso de linguagem informal e coloquial, geralmente utilizada em contextos mais informais e descontraídos, pode comprometer a seriedade e a credibilidade da apresentação.

As outras alternativas são critérios importantes para avaliar o desempenho de um aluno em uma apresentação oral em inglês:

• (A): Fluência e pronúncia clara são essenciais para a compreensão da mensagem.
• (B): Organização e coerência do discurso garantem a clareza e a lógica da apresentação.
• (C): Uso correto de vocabulário e estruturas gramaticais demonstra o domínio da língua.
• (D): Uso de recursos visuais e gestos adequados contribui para a compreensão e o engajamento do público.

O uso de linguagem formal e padrão é um dos critérios mais importantes para avaliar o desempenho de um aluno em uma apresentação oral em inglês. Os alunos devem ser incentivados a utilizar uma linguagem clara, precisa e adequada ao contexto, evitando o uso de gírias, expressões coloquiais e linguagem ofensiva.