Em que etapa da sequência de atividades os alunos desenvolvem a fluência e a confiança na expressão oral em língua inglesa?

• pratique regularmente falar em voz alta, mesmo sozinho.
• grave-se e ouça sua própria fala para identificar áreas de melhoria.
• participe de atividades de debates ou discursos para ganhar experiência em falar em público.
• busque feedback de outras pessoas sobre sua fala.
• mantenha-se bem informado sobre os tópicos que você fala para aumentar sua confiança.

A etapa "apresentações orais" é o momento em que os alunos colocam em prática as habilidades de fluência e confiança na expressão oral em língua inglesa.

As demais alternativas não focam diretamente no desenvolvimento da fluência e confiança na expressão oral:

• (a): a introdução apresenta o tema da aula e discute a importância da comunicação oral, mas não envolve a prática da fala.
• (b): a seleção e organização de informações concentra-se na coleta e estruturação de dados para a apresentação, mas não na fala em si.
• (c): a articulação com outros textos analisa a relação entre textos e a apresentação, mas não envolve a prática da fala.
• (d): a elaboração da apresentação oral aborda a estrutura e o conteúdo da apresentação, mas não a fluência e confiança na fala.
• (e): as apresentações orais é a etapa em que os alunos apresentam seus trabalhos, o que exige fluência e confiança na expressão oral.

A fluência e a confiança na expressão oral são habilidades essenciais para apresentações orais eficazes. proporcionar aos alunos oportunidades para praticar e receber feedback ajuda a desenvolver essas habilidades e a aumentar sua confiança ao falar em público.