Título da Aula: "Uma Viagem Histórica: Apresentações Oratoriais sobre Acontecimentos Marcantes"

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF09LI04 - "Produzir textos orais com autonomia, desenvolvendo ideias próprias e articulando-as de forma coerente e criativa, para defender opiniões e apresentar projetos; narrar histórias e experiências pessoais; contar fatos e acontecimentos, com uso de diferentes tempos verbais; descrever pessoas, lugares, objetos e situações, usando adjetivos e advérbios; expor uma pesquisa, articulando a apresentação com outros textos, e que dialoguem com a finalidade e o contexto da comunicação."

Objetivos:

• Desenvolver habilidades de apresentação oral em inglês;
• Apresentar de forma clara e organizada informações sobre um acontecimento histórico relevante;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações;
• Fomentar o pensamento crítico e a capacidade de análise de diferentes perspectivas históricas;
• Estimular a criatividade e a autonomia na produção de conteúdo.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de artigos, livros ou outros materiais de pesquisa sobre os acontecimentos históricos selecionados.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral e da apresentação de informações de forma clara e organizada.
• Apresente os objetivos da aula e o tema central: a apresentação oral de um acontecimento histórico relevante.

2. Seleção de Acontecimentos Históricos (10 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua uma lista com vários acontecimentos históricos relevantes para que cada grupo escolha um para pesquisar e apresentar.
• Incentive os grupos a escolherem acontecimentos que sejam interessantes e tenham significado para eles.

3. Pesquisa e Síntese de Informações (30 minutos):

• Forneça aos grupos tempo para pesquisar e coletar informações sobre os acontecimentos históricos selecionados.
• Oriente os alunos a usar fontes confiáveis, como livros, artigos acadêmicos e sites educacionais.
• Ajude os grupos a sintetizar as informações coletadas, destacando os pontos principais e os aspectos mais relevantes.

4. Estruturação da Apresentação (20 minutos):

• Discuta com os alunos a estrutura básica de uma apresentação oral: introdução, corpo e conclusão.
• Oriente os grupos a planejarem suas apresentações, definindo os tópicos que serão abordados em cada parte.
• Incentive os alunos a usar recursos visuais, como gráficos, mapas e imagens, para ilustrar suas apresentações.

5. Ensaios e Apresentações (40 minutos):

• Dê aos grupos tempo para ensaiar suas apresentações.
• Em seguida, inicie as apresentações, dando a cada grupo de 5 a 7 minutos para apresentar seu acontecimento histórico.
• Incentive os alunos a falar com clareza, projeção de voz e postura adequada.

6. Discussão e Feedback (20 minutos):

• Após todas as apresentações, abra a palavra para discussão.
• Peça aos alunos que comentem sobre as apresentações que assistiram, destacando os pontos fortes e áreas de melhoria.
• Forneça feedback construtivo a cada grupo sobre sua apresentação.

7. Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da comunicação oral e da apresentação de informações de forma clara e organizada.
• Reforce os objetivos da aula e as habilidades desenvolvidas pelos alunos.