Qual das seguintes opções não é um passo no processo de análise de argumentos em textos orais conforme descrito no plano de aula?
(A) -
identificação de posicionamentos defendidos e refutados
(B) -
discussão e reflexão sobre os argumentos apresentados
(C) -
apresentação de uma produção escrita sobre a opinião pessoal
(D) -
avaliação da pontuação gramatical dos alunos
(E) -
escrita de um resumo dos principais pontos
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