Qual das seguintes opções é uma habilidade que será desenvolvida na sessão de debate da aula?
(A) -
identificar falácias e vieses em argumentos
(B) -
analisar criticamente os posicionamentos defendidos pelos participantes
(C) -
compreender diferentes sotaques e pronúncias em inglês
(D) -
expressar ideias e opiniões de forma clara e coerente em inglês
(E) -
localizar os principais argumentos apresentados em textos orais
Dica
- crie um ambiente respeitoso e inclusivo, onde todas as vozes sejam valorizadas.
- estabeleça regras claras para o debate, incluindo limites de tempo e expectativas de comportamento.
- forneça aos alunos tempo suficiente para se preparar e pesquisar seus argumentos.
- incentive os alunos a usar evidências e exemplos para apoiar seus pontos de vista.
- ofereça feedback construtivo e orientações após cada rodada de argumentos.
Explicação
A sessão de debate é projetada para que os alunos pratiquem a expressão de suas ideias e opiniões em inglês, ao mesmo tempo em que respeitam as regras gramaticais e a pronúncia correta. esta é uma habilidade essencial para o desenvolvimento da comunicação e argumentação eficazes em inglês.
Análise das alternativas
As demais alternativas são habilidades que serão desenvolvidas em outras etapas da aula:
- (a): identificar falácias e vieses será desenvolvido na sessão de leitura e análise de textos orais.
- (b): analisar criticamente os posicionamentos defendidos será desenvolvido em ambas as sessões.
- (c): compreender diferentes sotaques e pronúncias será desenvolvido na sessão de leitura e análise de textos orais.
- (e): localizar os principais argumentos apresentados será desenvolvido na sessão de leitura e análise de textos orais.
Conclusão
A sessão de debate da aula desempenha um papel crucial no desenvolvimento das habilidades de fala e argumentação dos alunos em inglês. ao permitir que os alunos expressem suas próprias ideias e desafiem os argumentos dos outros, esta atividade fomenta o pensamento crítico, a comunicação eficaz e a confiança no uso do idioma.