Título da Aula: Desvendando o Poder da Argumentação Oral

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF09LI03 - Compreender textos orais, de cunho argumentativo, localizando e compreendendo os posicionamentos defendidos e refutados pelos participantes.

Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de compreensão de textos orais argumentativos em inglês, identificando e analisando os posicionamentos apresentados e refutados pelos participantes.

Materiais:

• Vídeo ou áudio de um debate ou discussão argumentativa em inglês (por exemplo, um debate político, uma palestra TED ou uma entrevista);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Quadro branco ou projetor para exibir o vídeo ou áudio;
• Cópias da transcrição do texto oral, se disponível.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da compreensão de textos orais argumentativos na vida cotidiana e acadêmica.
• Incentive os alunos a compartilhar exemplos de situações em que eles precisaram compreender esse tipo de texto.

2. Aquecimento (10 minutos):

• Para aquecer, conduza uma breve atividade de escuta ativa. Toque um áudio curto em inglês (por exemplo, uma notícia ou uma história) e peça aos alunos que ouçam com atenção e anotem palavras ou frases-chave.
• Em seguida, peça que eles compartilhem o que ouviram e tentem reconstruir o texto oral coletivamente.

3. Apresentação do Texto Oral (15 minutos):

• Apresente o vídeo ou áudio selecionado. Se possível, mostre o vídeo com legendas em inglês para auxiliar na compreensão.
• Peça aos alunos que ouçam com atenção e anotem os principais pontos apresentados pelos participantes.

4. Análise do Texto Oral (20 minutos):

• Em pequenos grupos, peça aos alunos que discutam e analisem o texto oral. Eles devem identificar os seguintes elementos:

• Os principais argumentos apresentados por cada participante;

• Os argumentos refutados por cada participante;

• As evidências e exemplos usados pelos participantes para apoiar seus argumentos;

• As estratégias de persuasão utilizadas pelos participantes.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Após o trabalho em grupo, reúna a turma para um compartilhamento coletivo. Peça a cada grupo que apresente os principais pontos discutidos e as conclusões alcançadas.
• Incentive a discussão aberta sobre as diferentes perspectivas apresentadas no texto oral e os argumentos mais convincentes.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Para concluir a aula, conduza uma reflexão final sobre a importância da compreensão de textos orais argumentativos. Incentive os alunos a refletirem sobre como essa habilidade pode ser útil em diferentes contextos da vida e como eles podem continuar desenvolvendo essa habilidade no futuro.