Título da Aula: Compreendendo Textos Orais Argumentativos em Inglês

Ano: 9º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF09LI03 - Compreender textos orais, de cunho argumentativo, localizando e compreendendo os posicionamentos defendidos e refutados pelos participantes.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender textos orais argumentativos em inglês, identificando os principais argumentos apresentados e as evidências que os apoiam;
• Reconhecer os posicionamentos defendidos e refutados pelos participantes em uma discussão oral;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão global de textos orais em inglês.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou tela grande;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias do texto oral argumentativo selecionado.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da compreensão oral em inglês no mundo globalizado de hoje.
• Apresente o objetivo da aula e peça aos alunos que reflitam sobre suas habilidades atuais de compreensão oral.

2. Leitura do Texto Oral (15 minutos):

• Distribua cópias do texto oral argumentativo selecionado para os alunos.
• Peça que leiam o texto silenciosamente e anotem quaisquer palavras ou expressões desconhecidas.
• Esclareça as dúvidas de vocabulário dos alunos.

3. Escuta Ativa (20 minutos):

• Apresente o áudio ou vídeo do texto oral argumentativo.
• Peça aos alunos que escutem atentamente e anotem os principais argumentos apresentados e as evidências que os apoiam.
• Após a escuta, discuta com os alunos os principais pontos do texto e esclareça quaisquer dúvidas.

4. Análise dos Argumentos (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça aos grupos que analisem os argumentos apresentados no texto oral e identifiquem os posicionamentos defendidos e refutados pelos participantes.
• Cada grupo deve escolher um argumento para apresentar à classe, explicando sua relevância e as evidências que o apoiam.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta o argumento escolhido e sua análise para a classe.
• Promova uma discussão aberta sobre os diferentes argumentos e as evidências apresentadas.
• Estimule os alunos a expressarem suas opiniões e a questionarem os argumentos apresentados.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e pergunte aos alunos se eles se sentem mais confiantes em sua capacidade de compreender textos orais argumentativos em inglês.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da escuta ativa e da compreensão global de textos orais.

Avaliação:

• A avaliação dos alunos será baseada em sua participação nas atividades grupais, na qualidade de suas anotações e na clareza de suas apresentações.
• Também será avaliada a capacidade dos alunos em identificar os principais argumentos apresentados no texto oral e as evidências que os apoiam.