Título da aula: Persuasão em Inglês: A Arte de Convencer

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de comunicação oral persuasiva em inglês, ensinando estratégias e técnicas de persuasão e proporcionando oportunidades de prática em situações diversas.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de persuasão e sua importância na comunicação;
• Aprender e aplicar estratégias e técnicas persuasivas em inglês;
• Desenvolver habilidades de comunicação oral efetiva e expressiva;
• Desenvolver habilidades de argumentação e contra-argumentação em inglês;
• Aumentar a confiança e a fluência na língua inglesa.

Habilidades da BNCC: EF09LI01 - "Produzir textos orais de diferentes gêneros textuais (descritivo, narrativo, argumentativo, expositivo, injuntivo, dialogal) e dialogar com interlocutores variados, de modo claro, fluente, articulado e coeso, observando as adequações linguísticas e socioculturais em situações comunicativas variadas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre o conceito e as técnicas de persuasão em inglês. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de praticar essas habilidades em diferentes situações.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetores;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Textos persuasivos em inglês (anúncios, discursos políticos, artigos de opinião, etc.);
• Cartões com diferentes tópicos ou situações para discussão e persuasão.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância da comunicação persuasiva no dia a dia;
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Aprendendo sobre Persuasão (20 minutos):

• Definição de persuasão e sua importância na comunicação;
• Apresentação de diferentes técnicas persuasivas, como:
• Uso de metáforas e comparações;
• Apelo emocional;
• Apelo à razão;
• Uso de evidências e dados;
• Repetição e reforço;
• Linguagem persuasiva.

3. Prática de Persuasão (20 minutos):

• Os alunos, em pequenos grupos, escolhem um cartão com um tópico ou situação para discussão e persuasão;
• Os grupos têm 10 minutos para preparar um discurso persuasivo de 1 minuto sobre o tópico escolhido;
• Cada grupo apresenta seu discurso para o restante da turma.

4. Análise e Feedback (15 minutos):

• Após cada apresentação, a turma discute a eficácia das técnicas persuasivas utilizadas;
• Cada grupo recebe feedback do professor e dos colegas sobre pontos fortes e áreas de melhoria.

5. Produção Individual (15 minutos):

• Os alunos escolhem um novo tópico ou situação e, individualmente, escrevem um breve texto persuasivo em inglês;
• Os alunos compartilham seus textos com a turma e recebem feedback.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da comunicação persuasiva em inglês na vida cotidiana, nos estudos e na carreira profissional.