Título da aula: "O Poder das Palavras: Argumentação Persuasiva em Inglês"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de produzir textos orais persuasivos em inglês, utilizando técnicas de argumentação eficazes e recursos linguísticos adequados.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as funções e usos da língua inglesa para fins persuasivos.
• Aprender técnicas de argumentação eficazes para persuadir o público-alvo.
• Utilizar recursos linguísticos adequados para transmitir mensagens persuasivas.
• Desenvolver confiança e fluência na produção de textos orais em inglês.

Habilidades da BNCC: EF09LI01 - "Fazer uso da língua inglesa pressupõe comunicar-se em uma interação social, tendo a oportunidade de vivência oral com o idioma. A habilidade envolve produção de texto oral, a interação discursiva e pressupõe o trabalho com elementos de persuasão."

Sobre esta aula:

A aula será dividida em três etapas: introdução, prática e produção. A introdução fornecerá aos alunos o conhecimento teórico sobre argumentação persuasiva e técnicas de oratória. Na etapa de prática, os alunos trabalharão em pequenos grupos para desenvolver suas habilidades de argumentação e persuasão. Na etapa de produção, cada aluno criará um discurso persuasivo individual sobre um tema de sua escolha.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou canetas hidrográficas.
• Cópias impressas de textos persuasivos em inglês (artigos, discursos, anúncios, etc.).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e rascunhos.
• Equipamento de gravação de áudio ou vídeo (opcional, para registrar as apresentações orais).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresente o conceito de argumentação persuasiva e sua importância na comunicação.
• Discuta diferentes técnicas de persuasão, como pathos, logos e ethos.
• Mostre exemplos de textos persuasivos em inglês, como discursos famosos, anúncios publicitários ou artigos de opinião.

2. Prática em Grupos (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Atribua a cada grupo um tema polêmico ou controverso (por exemplo, mudança climática, uso de animais em pesquisas científicas, etc.).
• Instrua os grupos a preparar um discurso persuasivo de 3 minutos sobre o tema atribuído.
• Os grupos devem utilizar as técnicas de persuasão discutidas na introdução e incorporar recursos linguísticos adequados.

3. Produção Individual (45 minutos):

• Instrua cada aluno a escolher um tema de sua preferência e preparar um discurso persuasivo individual de 3 minutos.
• Os alunos devem utilizar as técnicas de persuasão e os recursos linguísticos aprendidos na aula.
• Forneça um tempo para os alunos escreverem seus discursos e praticá-los individualmente.

4. Apresentação e Avaliação (30 minutos):

• Cada aluno apresenta seu discurso persuasivo para a turma.
• Os alunos devem utilizar recursos não verbais, como gestos e expressões faciais, para transmitir suas mensagens de forma eficaz.
• A turma avalia as apresentações com base em critérios pré-definidos, como clareza, persuasão e uso da língua inglesa.

Conclusão:

• Revisão dos principais pontos da aula e discussão sobre a importância da argumentação persuasiva na comunicação cotidiana.
• Encoraje os alunos a continuarem aprimorando suas habilidades de argumentação e persuasão em inglês.